昭花又看了我一會兒，低下頭繼續嗦米線，我也沉默著轉了回來，安靜上自習。

晚上上床的時候我安慰自己，往好了想，說不定隻是幻覺呢。——然後就這樣安靜入睡了。

第二天早上我日常踩著鈴走進教室，卻措不及防被閃現的昭花按住了肩膀，她眼下的烏青又有加重的跡象，襯得她快要瞪出來的眼睛更加猙獰。

“小純，我錯了，你確實有病。”

“……你昨晚就是這樣回答……”

“昨晚隻是開玩笑，現在我可以很鄭重地告訴你我的答案，你，確實有病。”

“……”

教室裡人差不多已經來齊了，但一眼看去就足夠明了：沒有幾個人的心思在書上，大部分人都立著課本交頭接耳。

這不太正常……雖然平時也沒好到哪裡去。

昭花把我拽到座位上，隨後自己也坐下，煞有介事地招招手讓我靠近一些。我沒睡醒多久，把包子往桌子上隨手一甩就湊了過去。

“學校荷花池裡的荷花……”

聽了個開頭，我就已經徹底醒了。

“一夜之間，全開了。”

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媽的，不是幻覺。

一到課間，就有很多人迫不及待地衝出教室往荷花池跑。隔著老遠就看到池子裡那片粉色，我的心已然麻木。

昭花扯著我一路狂奔，在人群蜂擁而至前占據了一個最近的位置，扶著池子的圍欄興奮地大力拍了我好幾下。

一連陰了幾天，今天卻是少見的大晴天，日光灑滿荷池，一池粉粉綠綠的葉或花在微風裡飄飄揚揚。這一手，得叫樂景襯哀情。

“放古代，這不得高低來個天降祥瑞？”

旁邊有同學暗暗感慨。

昭花又戳了戳我，“你這次可真搞了個大的啊，田小純。”

“……你真信？”

“要不然呢？”

昭花聞言，轉過頭來看我，臉上是大寫的疑惑。

才一小會兒的功夫，人就越聚越多，我和昭花背後都擠滿了人，你推我搡，人人都踮高了腳尖想往裡看看。

這回換我扯著昭花往外擠。恰好下節是班任圓圓的地理課，我倆都不敢遲到，隻得一路小跑起來。

“小純小純，你有這樣的能力，能不能幫我個忙？”

昭花出乎意料地接受良好，甚至雲淡風輕地說出“用能力幫忙”這種話。聯想到我兩個“神經病二人組”的外號和平日裡莫名其妙鏈接完美的腦電波，我把疑問咽回了肚子裡。

怎麼回事，這種情況，有疑問的應該是昭花才對吧！不要什麼都不問就直接接受啊！

“……什麼忙？”我偏過頭看昭花。

“幫我換個腦子，最好是物理能考滿分的那種。”

昭花不假思索的回答我。

“辦不了。”我偏回頭來繼續看路，不假思索地回答道。

昭花沉默了兩秒，似乎放棄了。

“所以……”好像又想到些什麼，昭花忽的放慢了腳步，“你昨天晚上，有被監控拍到嗎？”

我一個急刹車，昭花差點撞在我身上。

媽的。

那些充當記憶畫麵裡背景板的細節突然清晰起來，我背後開始冒冷汗。

八角亭裡的攝像頭，正對著我常站的位置。

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“荷花突然開了什麼的，說不定真的是天降吉兆呢，比方說我們學校今年一本率突飛猛進之類的。”

圓圓一本正經地開玩笑，同學們都笑起來，課堂充滿了快樂的氣息。

剛剛意識到那個嚴肅的問題，上課鈴就響了。我的大腦一片空白，隻能先和昭花一起回教室。

怎麼辦，完蛋了。

我彆的不會，尤其擅長逃避問題。倒退的名次，沒完成的作業，之類的。

但是這次的問題，顯然要嚴重的多。我坐在座位上放空自己開始冥想——但凡有一個人偶然看到昨天的監控，我都要成為“奇異生物”。

這種事情，要怎麼辦啊！

一想到那段錄像還安然躺在學校的監控係統裡，我就坐立難安。

昭花突然戳了戳我的後背，我條件反射地緩緩後倚，熟練地捏住她從側麵遞來的紙條。

裝模作樣地活動活動筋骨，趁伸懶腰的時候把捏著紙條的手藏進書頁下，然後換一隻手托住腮擋住圓圓的視線。打完這套組合拳，我氣定神閒地打開紙條，裡麵隻有簡短的一句話。

——“你能暫停時空嗎？”

十分奇妙，我一下子就領會了昭花的意思。