其實我和烏梅一開始並不熟悉，開學第一天我對她的印象就隻有“她好美”以及“不溫柔的手段”，隻是這兩個莫名的印象，就足以驅動我第一天就找到了熟悉的同校學長打聽關於烏梅的任何事。學長說烏梅是她的班主任，教過曆史，剛到學校的時候被學生罵的很慘，因為學校裡總會有幾個不學無術挑釁老師的學生。但烏梅和彆的老師不一樣，她給予學生足夠的愛和耐心，所以她的班級裡叛逆的學生少之又少。直到後麵上課，我才真正的和烏梅熟悉起來。哦，是烏老師。烏老師教授詩歌的時候，總愛問“這首詩好嗎？好在哪裡？”也總愛說“你說了一句正確的廢話”，知到十年之後我才明白，原來這個習慣，她一直都沒有變過。有的人確實就不會變過。可我懂這個道理的時候 ，真的太晚了。

在烏老師的課上，我不愛發言，於是也與語文課代表失之交臂。即使全班三十一個人，即使烏老師有兩個課代表。但我也僅僅隻是三十一個人裡再也渺小不過的一個。但我就是喜歡烏老師，從見到她的第一眼開始，從她日常的上課開始，大概是在對她過度的關注裡，大概是在她把諾基亞落在講台的課桌上，而我每次都為了和她交流，鼓足勇氣搶先拿到手機，送到辦公室時和她的交談裡。大概就是這些時刻，讓我確信我愛烏老師。烏老師當時剛畢業一年，所以我四舍五入，也算是她的第一屆學生。

除了平時被烏老師扔過粉筆頭的時候、除了上課跑神偷看烏老師出神的時候，正式和烏老師有了第一次交流，是在高一上學期的家長會。那是周五的晚上，天氣很冷，外麵下了小雨。我和同學趴在球場的架子上寫作業，烏老師看我們可憐，把我們帶進了她的辦公室，讓我們坐在她的辦公桌上學習。而我選擇坐在烏老師對麵，和烏老師有了對視的機會。後來我才知道，即使是彆的同學，烏老師也還是會帶進辦公室。那晚烏老師很興奮，一直對著另一位老師唱歌，她唱“對麵的女孩看過來”，在清涼的晚風裡，或許是我看向她的眼神太過炙熱，烏老師停止了唱歌，吩咐我好好寫作業。然後她拿著包和同事先行離開了。也就是在這晚，我從烏老師辦公室裡她常用的電腦上，得到了烏老師的□□號碼。得到了我走向她、靠近她的第一把鑰匙。

少年的愛意真的會像風一樣捉摸不定嗎？為什麼時至今日，我依然記得和烏梅相處的時刻，記得她的笑，記得她的溫柔的眼神，甚至記得她的漠視。

拿到□□後，我開始向她的郵箱發送郵件。

“嗨，我是你的老同學。還記得我嗎？”

“嗨，我很想你，能加個好友嗎？”

結果郵件都石沉大海。

後來，我找到了她的微信，發送了好友信息。終於！她同意了。現在想來真是奇妙，如果她當時沒有點擊同意，沒有通過我的申請，沒有理會我，那今天就不會有我留存在這裡的，關於她的隻言片語，關於她的愛意，關於她的遺憾。

烏梅，我很想你，你呢？