教育，應該因人而異，因材施教。

教師，不能用一套教案，一套方法，去教育他所有的學生。

世界在變，教案不變。

學生在變，方法不變。

這是和其失敗的教育管道。

教師，不僅僅是為了混口飯吃的謀生職業，而是傳播人類文化的靈魂職業。

這裡不應該過多的牽扯到個人的感情，而是應該繼續探討家庭作業的問題。

由於每個學生都是獨一無二的，所以他們的家庭作業也應該是獨一無二的。

但這種獨一無二的，因人而異的，因材施教的家庭作業，在這種一個教師教幾十個學生的時代裏，真的做的到麼？

答案是很難做到。

在當下，因人而異的家庭作業，隻有學生自己給自己佈置作業才行得通。

這也就意味著教師不需要在佈置作業，學生全憑各人的興趣愛好來學習。

但這種學習方式，在這個學不會西方的語言，就無法進入到東方的高等學府的地界裏，真的行得通麼？

在這個個人能力全憑某些學府印製的一張紙來證明的地界裏，真的可以靠著個人能力，而不是靠著那張紙來生活麼？