教育,應該因人而異,因材施教。
教師,不能用一套教案,一套方法,去教育他所有的學生。
世界在變,教案不變。
學生在變,方法不變。
這是和其失敗的教育管道。
教師,不僅僅是為了混口飯吃的謀生職業,而是傳播人類文化的靈魂職業。
這裡不應該過多的牽扯到個人的感情,而是應該繼續探討家庭作業的問題。
由於每個學生都是獨一無二的,所以他們的家庭作業也應該是獨一無二的。
但這種獨一無二的,因人而異的,因材施教的家庭作業,在這種一個教師教幾十個學生的時代裏,真的做的到麼?
答案是很難做到。
在當下,因人而異的家庭作業,隻有學生自己給自己佈置作業才行得通。
這也就意味著教師不需要在佈置作業,學生全憑各人的興趣愛好來學習。
但這種學習方式,在這個學不會西方的語言,就無法進入到東方的高等學府的地界裏,真的行得通麼?
在這個個人能力全憑某些學府印製的一張紙來證明的地界裏,真的可以靠著個人能力,而不是靠著那張紙來生活麼?