不知道大家對校園的夏天什麼看法，應該是有好有壞吧。如果讓我回憶，我們初中的夏天簡直不能叫校園，那是一個千人大汗蒸房。我們初中建校早，比較缺乏戰略意識再加上各方麵可能都有點偷工減料，一到初夏風扇開大點線路都能燒著，更彆提開空調，所以夏天基本上都是幾個大風扇加一點意誌力熬的，但是這玩意說容易，坐那可真不好受，基本上一節課過去從後背到屁股蛋兒都是汗涔涔的，更彆提再加上什麼物理課、曆史課這種天然安眠藥，睡過去都是小事，就害怕暈過去……當時初三的教室我記憶最深，四麵窗戶大開，風扇轉著起個裝飾作用，困的時候就叫汪宇掐我，這時候和同桌關係一般的好處就體現出來了，掐我可真是下死手啊。初夏還好熬，到了5月份就真的有點撐不住了，當時上課啥也不想乾也不想聽，就想扇風，但是扇半天手也撐不住，所以我和汪宇就打個商量，我倆一人各扇半節課。他可是真賣力，一點也不偷工減料，扇的我的碎發都伴隨著他手上動作紮我眼睛，後來我才知道他是故意的。但是到我扇的時候，我力氣小手上也沒勁，他就嫌我扇的不得勁，每次我扇個五六分鐘他就不樂意了，就又換他來，也不知道他當時怎麼那麼大方。後來他也很自覺，隻要一上課，就拿個大本子開始扇，我就挎著個手，往後桌一靠，開始享受（不是）開始認真聽課，一直到下課。作為補償呢，就是他扇風用的都是我的本子，扇壞我好幾個筆記本。就這樣，當時還在班裡引起一股風潮，同桌們都互幫互助互相扇風，但是不知道為什麼我們倆沒有因為誰多點誰少點而生氣過（雖然其他方麵挺多摩擦的哈哈），所以校園的夏天至少那個夏天，我想起來就感覺是有人用吹蒲公英的力氣，在我的眼睫毛輕輕吹了吹，舒服的想溺在微風裡睡一覺。