不知道大家對校園的夏天什麼看法,應該是有好有壞吧。如果讓我回憶,我們初中的夏天簡直不能叫校園,那是一個千人大汗蒸房。我們初中建校早,比較缺乏戰略意識再加上各方麵可能都有點偷工減料,一到初夏風扇開大點線路都能燒著,更彆提開空調,所以夏天基本上都是幾個大風扇加一點意誌力熬的,但是這玩意說容易,坐那可真不好受,基本上一節課過去從後背到屁股蛋兒都是汗涔涔的,更彆提再加上什麼物理課、曆史課這種天然安眠藥,睡過去都是小事,就害怕暈過去……當時初三的教室我記憶最深,四麵窗戶大開,風扇轉著起個裝飾作用,困的時候就叫汪宇掐我,這時候和同桌關係一般的好處就體現出來了,掐我可真是下死手啊。初夏還好熬,到了5月份就真的有點撐不住了,當時上課啥也不想乾也不想聽,就想扇風,但是扇半天手也撐不住,所以我和汪宇就打個商量,我倆一人各扇半節課。他可是真賣力,一點也不偷工減料,扇的我的碎發都伴隨著他手上動作紮我眼睛,後來我才知道他是故意的。但是到我扇的時候,我力氣小手上也沒勁,他就嫌我扇的不得勁,每次我扇個五六分鐘他就不樂意了,就又換他來,也不知道他當時怎麼那麼大方。後來他也很自覺,隻要一上課,就拿個大本子開始扇,我就挎著個手,往後桌一靠,開始享受(不是)開始認真聽課,一直到下課。作為補償呢,就是他扇風用的都是我的本子,扇壞我好幾個筆記本。就這樣,當時還在班裡引起一股風潮,同桌們都互幫互助互相扇風,但是不知道為什麼我們倆沒有因為誰多點誰少點而生氣過(雖然其他方麵挺多摩擦的哈哈),所以校園的夏天至少那個夏天,我想起來就感覺是有人用吹蒲公英的力氣,在我的眼睫毛輕輕吹了吹,舒服的想溺在微風裡睡一覺。