所以，薑徹才不擔心自己呢，這個時候，數學老師在關注的應該是那個主角團之一的沈亦航才對，怎麼會去注意他薑徹這麼一個低調的配角呢。

薑徹收起了紙條，無視男主那看著都是有點焦急的眼神，繼續認真地寫自己的卷子。

直到數學老師那一聲中氣十足的叫他名字的聲音，薑徹才意識到自己是真的攤上事了。

薑徹瞅了眼因為也在開小差而被嚇得不輕的沈亦航，百思不得其解，為什麼這個主角小可愛能逃過一劫？難道是他開小差寫題比開小差看美女照片還要更加顯眼更加容易惹怒老師麼？

“你在寫什麼？”中年大叔（數學老師）一臉嚴肅地問他。

薑徹以前從來都是一個深受老師們喜歡的三好學生，從小到大都沒有因為課堂表現被老師批評過，所以像這樣當著全班人的麵被點名批評他學習不專心，對他來說反而是一種特彆新鮮的經曆，甚至居然有一點興奮腫麼回事？

全班同學都在替他捏著一把汗，但薑徹卻淡定回答道：“數學試卷。”

數學老師乘機教訓道：“課堂上的知識都沒有學好，光去做題有什麼用？”

薑徹卻極其認真解釋道：“我學好了老師，您課堂上教的知識我都知道，所以，我不想再白白浪費時間，才會去做彆的題，我真的是為了學好數學才會這樣。”

“那好，我倒要看看今天的知識你到底掌握好了沒有！”數學老師劉老師特意在黑板上出了一道與今天所學知識有一點相關的特難題。

是一道省級比賽題，按理說，他們才高二，即使是學好了今天課堂上的基礎數學概念，也不可能把這道題做出來，因為這道題除了包含了今天學的知識點，還涉及了其他很多他們還沒有學的知識點，就算學完了高中所有內容，以這道題的難度，也不是一般人能夠做的出來的，真要做的話，大概高三年級的那些前幾名的學霸理科生來做一做才有可能解出來。

劉老師就是故意要挫挫薑徹的銳氣，他不是不知道薑徹高一時是年級第三的學霸，所以怎麼可能會出能讓他解出來的題呢？就是刻意為難他，讓他為開小差的事道歉認錯！

這樣，隻要這小子解不出來，以後，他就無法理直氣壯地繼續上課不專心了。實質上，他也是為了薑徹好，作為老師，當然覺得，就算學生成績再好，也該認真上課先把基礎知識掌握牢固，彆總想著揠苗助長，最後卻適得其反。

但是不巧的事，劉老師怎麼都不會想到，他眼前的這個拽得不行的學生，還真是有著高三年級第一的實力。

薑徹連題目都沒先去瞧上一眼，就直接道：“那老師，假如我做出來了，以後數學課上，可不可以隨便我寫什麼？”

薑徹如此的拽如此的自信，直接將全班同學都給驚呆了，就連年級第一的女主跟年級第二的男主都被震撼住了，他們迅速琢磨起了黑板上的題目，卻發現就連他們自己在短時間裡也沒有什麼解題的頭緒。

因為這套題目完全超出了他們才剛上完高一的知識儲備範圍，哪怕實際上他們倆也早就超前學習了高二的內容，但是這題對於他倆來說仍然太有難度。

劉老師也被薑徹的自信搞的有那麼幾秒遲疑，但是轉念一想，這小子連題目都沒見他看一眼，肯定以為出的題不難才這麼狂的，於是劉老師又立馬冷靜起來。

“行！今天隻要你做出來，以後，上課就隨便你！但是，如果你沒做出來呢？”

薑徹一臉淡定：“如果我沒有做出來，那以後我不僅上課認真聽講，還會做老師你一年的小助手，隨您怎麼差使怎麼樣？”

劉老師一想到以後能有個免費幫他打雜的免費勞動力，怕他薑徹反悔，當下就點了點頭，甚至還讓全班同學來當證人。

除了主角們幾個，班上其他同學都抱著看熱鬨的態度，一個個起哄起得飛起。

男主季疏看薑徹是要玩真的，下意識伸手扯了扯薑徹衣角勸他冷靜，因為現在趕緊跟老師道歉或許還能來得及。

薑徹卻冷漠地掃了男主一眼，嫌他有點多事，畢竟原劇情裡，男主明明是個不愛多管閒事的人，尤其是跟他無關緊要的人的事情。

可他薑徹跟他也沒有太多的關係吧？根本連朋友都算不上啊？還是說，男主是因為看在自己跟他好歹也算是同桌的份上？