這些天，無聊的很。坐在書桌前撩開窗簾，看見的是東京閃爍安靜的燈火，遙遠，不可觸及。

然後我就笑了，想到的是高中時候看見神奈川清冷的夜色都會感悟一番，而現在，自然是更漂亮的夜景，自己卻居然麵容漠然，懶散的坐在椅子上，指頭都不想動一下。

或許是，老了呢。

記得這句話從前也說過，大概自己一直是少年老成，先知先覺。

有人說少年老成是種悲哀，聽時不置一詞，現在卻信了。

以現在的年紀，回顧原來的日記，那樣純真的年頭，居然也嚷嚷著自己老了，的確有諷刺現在的效果。同時，也看到許多從前的事，光芒充盈。

假期就要過去了。到了最後幾天才開始有點珍惜的念頭，可惜了沒有行動。

這一點倒是絲毫沒變。

整個假期幾乎沒做什麼事，深居簡出的倦在家裡看書，大三的人了，我準備考研。

唯一可以拿來說的，就是剛放假的時候，心血來潮回高中的學校去了，那天正好是情人節。

我不是守著這個日子去的，隻是恰好想到了。

我說這話的時候雪子在一邊邪邪的笑。

她很合適的揚起嘴角，“恰好想起？是不是恰好想起藤真健司了？”

我使勁拍了她一下，我說，“你提他的時候嚴肅點！”

“你那麼正經乾嘛？”她嘟著嘴喃喃，“真是少年老成。”

沒錯，我就是少年老成。

像其他女孩都會在情人節跑到他班裡送上一枚巧克力，而我隻是那天晚上點了盞孤燈，寫了長長的一篇日記。從頭到尾，大概都是這樣小心的隱忍著，不張揚，有護著這感情的意思。

而且，當時，似乎還有一點因這隱忍的驕傲，似乎沒來頭的認為自己的感情才是高雅的，不隨波逐流的。說為什麼，也許是認識藤真的方式不同，還有我那個年紀略微的清高。

高一的時候我是班長，剛入學開全校班長會，也不知道當時怎麼想的，竟然還拉了個同學一起去。

那個女生叫小瀟，國中也是翔陽的，還當過學生會乾事，被我威逼利誘的拽去。

門口簽到，小瀟一走近就讓輔導老師認了出來，她做了個手勢，意思大概是今天班長會你怎麼來了。

小瀟朝正在寫名字的我笑笑，“我陪她一起來。”

輔導老師和負責簽到的學生乾部就都笑了，我抬頭瞟了他們一眼，不好意思的笑。

卻在瞟的那一瞬近距離的看見一張漂亮的臉，溫和的笑著，我麵前的學生乾部。

我趕緊寫完名字，拉著小瀟到前麵找了個位子坐下。

會議開始的時候那個男孩子收起簽到冊，走到演講席上。

我用輕柔的目光看向他，是個很文雅的人，連走起路都感覺是從容不迫，他有很溫和的眉眼，的確是個長的過於精致的男孩，可又在無形中觸到他不怒自威那類的氣質，其實也不是不怒自威，高貴的味道吧。

然後我就問他是誰，小瀟盯了我三秒，“你是班長你連他都不知道？”

當然那次例會後我就知道了，學生會長嘛，我也的確是孤陋寡聞。

開會時還有一件事，日記裡也寫下來了。那時老師在上麵說到增加各人班費，藤真朝下麵看看問大家有什麼意見。

我們後麵一個高三的學姐舉手說反對。

藤真聽了就把頭扭過來，“說說你的理由好嗎？”

那位學姐有點急，當場就隻有她一個人反對，她說，“我沒有理由行不行呢？”

藤真側側頭，眨著眼微微的笑著，“沒有理由？”

結果那位學姐還是說了。

藤真當時已經走到下麵來坐下，我們前麵不遠，一個人坐在第一排很偏的位置。

我就注意到他褐色的頭發，要說我曾經強烈的期盼著自己有褐色的頭發，我總覺得黑色不好看。現在這漂亮的頭發竟然長在一個男孩子頭上，的確讓我很驚訝。

還有他扭頭的時候，清楚的看到他的臉，這才發現他的眼睛是藍色的，很通透空靈。後來仔細想，他也許是混血兒吧，還有他的皮膚也那麼白。

於是那天晚上我就在日記裡寫他名字了，藤真健司，學生會長。

他在那個位置上，其實要看到他很容易。

比方說每周一的全校例會，大家整好隊後他就拿著一疊文件走到高台前。

而他每一次走近都讓我有一種耀眼的錯覺。他都是微微仰著頭，很快很端正的走到前台，步子安定麵容沉靜，掛著優雅的微笑。他走到了停下來的時候額前頭發會輕輕揚起來，然後陽光就毫不吝嗇的打在他臉上，完整而透明。他扶一扶話筒，然後說，“全校周會現在開始。本周是這學期第？周，首先總結一下上周情況……”聲音沉著圓潤，清晰。

想想我所經曆的他主持的周會上，他就一直這樣上場的，一直都是。換屆之後新的會長可不像他那樣，而是有時垂著頭邊整理文件邊走上來，有時邊和老師最後商量一下邊走近，一副很忙的樣子。隻有藤真，他是耀眼的優雅的從容的，很自信很堅持的感覺。

我們班不知是托了誰的福，被安排到高台正前方，所以看他都看的很清楚，也是那時侯，發覺自己每到周會都很興奮，看他走上來時凝神屏氣的，和貓抓老鼠時似的。同時，也聽到嘰嘰喳喳女孩子們的讚歎聲，四麵八方，等他一說話就又立刻安靜下來。

“就應該是那樣吧，因為他是藤真健司啊。”我的一個朋友一年後看新上任同級的會長時，歎口氣評論藤真的周會。

她說，“那個人也真可憐，排在藤真後麵登場，卻也不注意自己一下，更教人失望。”

“隻怕不論是誰你都會失望吧？”我笑著說。

她很清楚的表示過她喜歡藤真，而我從來沒有。其實好多女生都表示過，我，卻總保持著看待一位優秀學長的態度向人昭示。明白的，我自己，還有日記本。

高一上了不久我才發覺我是真的非常非常孤陋寡聞，或許是我初中過的太平凡冷清，沒有參加社團的緣故。總之我是幾周後才被拉去籃球隊看比練習。我也實在沒有想到藤真這樣的人會參加籃球隊，球打的那樣好，還扮演那樣的角色。

有一段時間經常去看，體育館裡到處都是熱情的女生，呼喊著隊員的名字，尖叫著。藤真打球時候的氣質和在學生會裡溫文友善的模樣不大一樣。他是嚴謹的激動的，來來去去在球員中間穿梭，大聲地指導，這樣不一會兒下來就滿臉是汗。我很喜歡他奔跑的樣子，他總是有輕盈的步子，滿足的神情，快節奏激烈的跑著。就算是籃球隊到操場跑圈，他都好象跑的很安心。

說不一樣，是因為藤真從不往場邊看，似乎連眼角的餘光都不曾向場周圍瞟過一分。即使是跑出場揀球，也是目光很小心的散布著。這讓我覺得，籃球場在那時籠罩著一個不容人打擾的結界，裡麵呈現的，是少年的奔跑和夢想，我們在外麵看的很清楚，卻是一步也不能靠近。

據說有一天，僅僅是據說，藤真第一次走向場邊，對一群尖叫著觀戰的女孩子說，“請你們不要打擾練球好嗎？這樣我們的隊員沒法專心。”大概是這樣說的。

好多人表示不解，說藤真怎麼能那樣冷漠，當然也有人說藤真藤真冷漠的樣子也好帥哦。

不過之後她們就沒去看練習了。

我很佩服他，一般人一定需要很多關注和歡呼來維持前進的，藤真居然拒絕這些，不過大概也因為他平時所受的關注夠多了吧。

後來我去看了他的幾場比賽，也是很藤真的風格，冷靜絕對，可以很清楚的看到他的渴望。他的眼眶裡隻有翔陽的隊伍、比賽和籃球。所以一年後的夏天看見他哭著說“謝謝，謝謝你們。”的時候，我一點都不奇怪，也不奇怪以前他拒絕有人看練習，他們打球的時候單純的隻有夢想和拚搏，也正因為單純而充實，不再需要顧及其他。

很多時候比賽一開始他都獨自坐在教練席上，抱著胸，那是讓我難忘的一副靜態圖。總讓我想起體育館練習時，藤真指導了隊員後就坐到一角的長椅上，翻著大概是教練手記的東西，專注沉默。

我就又聯想到開會時他一個人坐在很偏的位置上，卻是第一排。

相比之下，我更願意關注不打球時的藤真，打球的時候他儘管奪目但確實是極獨立的，而且那是他們男孩子的遊戲，我不懂，也不想打擾。

還有的原因，或許我並不是通過籃球認識他的，再說我也不習慣尖叫。

很快到了高一結束的日子，我很清楚藤真到了高三學生會就換屆了，我想，好歹也發生點什麼事吧，難道回憶就隻有開過的幾次會？

結果期末學生會有動靜，卻還是開會。

最後一次開會。那時換了一個較小的會議室，班長們坐成一圈，輔導老師坐在藤真旁邊。按我的位置，微一側頭就可以看見他，很近的視線距離。

藤真說著日常的事務，布置期末報告，我垂著眼瞼認真記。

等到老師開口的時候我抬頭，仔仔細細的看他，還一麵裝著很認真注目老師的樣子。我真的沒法解釋當時為什麼會采取那樣幼稚的隱蔽方式，也或許……是太膽小了。

藤真一直垂著眼瞼，有時驀地抬眼，我連忙把目光移幾度籠在老師身上，不想卻還是撞上了。

不死心的再看去，他還是垂著眼看他的文件，隻是抿著嘴輕輕的笑著。