“歸屬和愛的需要”是人的重要心理需要，隻有滿足了這一需要，人們才有可能“自我實現”。按照書上所寫的，按照時七所理解的，人應該是隨著成長不斷的提高自己的需要的，可到了自己這，貌似不太對。

這句話是自己一個人在溫墨的書房裡，無意間的一本書上看到的。他的書，幾乎沒有時七能看懂的，可沒有人知道的是，時七幾乎把這個書房裡所有的書都翻過了，哪怕那本書都是外文的。自己的指尖觸過每一本書上他留下的每一個筆觸，有時候一摩挲就是一個下午；自己也記不清有多少的時間一本書或輕輕地放置胸前，或輕輕覆在臉頰，陪伴自己安然入睡。

那樣的時刻，自己理解了什麼叫歸屬感，什麼叫愛……

可這些，時七不能告訴任何人，也不可能告訴任何人。而這些觸感在往後的時間裡都成了時七心裡那一道道的流年錦繡。

再次踏進校園的時候，時七知道在這裡，自己也麵臨著失去。人的感官真的是很奇怪，在這裡的幾年，不管是上學期間，也不管是寒暑假，好似自己都沒有覺得有什麼變化。而高考結束之後，再踏進這裡，門口的保安大叔依然和藹，校園裡的場景也依然熟悉，可時七就是莫名覺得自己不再屬於這裡。

坐在教室裡等待老師的間隙，大家幾乎都在聊這個長長的假期要怎麼玩個痛快。時七才恍然意識到自己也需要思考，對於彆人來講，假期難得，可對於自己呢，之前還有學校可以暫避，現在呢？

“呀，這個選擇題我不會，我竟然蒙對了，答案竟然就是a”

“物理這個大題是不是太簡單了，我想的有點複雜了，真是的……”

“哎，你這個題怎麼做的，我步驟是對的，可最終結果我怎麼算的和答案不一樣。”

自從班主任公布了各科答案，整個教室裡就傳來或慶幸或哀嚎的聲音，隻有時七絲毫沒有翻閱，依然在想自己的歸屬問題。

距離出分到填報誌願還有一段時間，老師說了注意事項之後基本上就可以自行安排了，時七整理了資料，自顧的離開了教室，整棟高三的教學樓從來沒有如此的熱鬨過，每個教室仿佛都被按了釋放鍵，不知道是誰帶了頭，紛紛揚揚的紙張從頭頂飄落。

站在樓下花園牆那的時七，看著頭頂不遠處，那些如雪花般散落的紙張，時七覺得那是自由，是年輕的向往。

隨著微風，紙張悠悠揚揚懸落在自己的麵前，是一張草稿紙，除了滿滿的數學演算，最醒目的還有寫在紙張邊緣的一句話：適可而止的放棄，不會輸的太慘。

時七想，就用這句話當作自己的畢業告彆吧……

“是誰在帶頭，彆以為你們高三畢業就無法無天了，你們現在還是h大附中的學生，就要遵守校紀校規。”教務處的督導主任是一個五十多歲的老學究，在學校裡是出了名的嚴格，大家覺得他每天做的最多的事就事沒事找事，天天在校園裡晃悠，等著抓大家的小辮子，小尾巴，因為他有一點點的禿頂，又姓寇，坊間就有了“寇禿子”的稱號。

時七抬頭就看見熟悉的微胖的身影後麵跟著幾個保安正從高三教學樓的一樓入口處上去，整個教學樓並沒有如往常那種老鼠見了貓的感覺，反而整個樓都是呼喊聲，起哄聲。

斂下神色，時七朝著南邊的操場走去，綠茵操場上，除過幾個上體育課的班級並沒有太多的人，時七沿著跑道走到單雙杠區。附中的操場和h大的操場是連著的，又從中間分割開來，而那邊的操場要更大一些，沒有真正的測過，但時七覺得應該比這邊大了至少兩倍，而且還有一個室內體育館，跟著溫墨進去觀看過教職工籃球比賽。

那時候，時七坐在不遠處的觀眾台上，院係的比賽還邀請了各自院係的學生來觀賽。那是時七第一次看到運動場上的溫墨，一身紅色的球服，背後是一個大大的數字7，隨著他的跑動，劃出了明媚的線條，賽場上不止他一個人身著紅色，卻隻有他最耀眼。

從上半場到下半場，時七的眼神都是隨著那人的身影移動著，第一次發現球賽可以這麼好看，會因為進球而歡呼，會因為錯失而惋惜，自己的心也跟著場上的紅色忽上忽下。比賽最後以加時賽中他的一記漂亮的長投三分精準進籃而結束。

誰說記憶會隨著時間而模糊，說這話的人肯定是個騙子。

因為時七記得他打球的動作，仿佛還能看到他扣籃時的那一躍；

因為時七記得他邊奔跑邊甩頭時，那發梢蹦落的汗珠；

因為時七記得他轉身時，背後的7下麵是溫墨的漢語拚音，兩者的距離那麼近，時七覺得那是時七的七，七安的七；

還有坐在自己身後大片的經管院的學生大聲的呼喊：經管院，加油，溫老師，帥氣……