林昱到學校時，大概六點十分左右，因為時間還早，所以一路上他走得有些悠哉。

晨光熹微，空氣清新，林昱還是第一次這樣放慢腳步，感受學校清晨的氛圍。他穿過林蔭道，走過狀元亭附近那片紫竹林時，聽到了幾聲清脆的鳥鳴。隨著陸陸續續有人進入校園，芸州一中從昨夜的靜謐之中漸漸地喧鬨起來。

這時，林昱聽到背後傳來一陣急匆匆的腳步聲，他還沒來得及回頭，一隻手突然重重地落在了林昱的右肩上。那隻手的力氣還挺大，猛地向下一拉，林昱一個趔趄，差點被他扳倒。

“昱哥，我還是頭一次見你來這麼早。”那隻手的主人出了聲。

林昱感覺左耳被這聲音震得有些疼，他站穩後，隨即扒拉下來那隻手，然後轉頭對郭果然說：“我說班長，你這嗓門兒也太大了吧！”他無奈地揉了揉自己的耳朵。

“哈哈，人呢，總得有一個長處吧。我個子本就不高，嗓門兒當然要高啊，不然，你還能注意到我嘛！”郭果然頗為不在意地自嘲道。

林昱低頭瞧著矮他一截兒的郭果然，笑了笑說：“當然能了，您存在感多高啊，班長，要是沒有您，我們班自習課可就亂套嘍！”

兩個人插科打諢著走到了教室。林昱坐下後，背了一會兒單詞，然後，抬頭看了一下掛在黑板上的時鐘。這時，離上早讀還有五分鐘，教室裡的人差不多都到齊了，而蘇冬至還沒有來。

一直到早讀鈴聲響起時，蘇冬至才踏著這鈴聲急匆匆地推開後門，走了進來，坐到座位上，時間剛好，分秒不差。

林昱轉頭剛想和她打個招呼，說點什麼，可話還沒出口，就見她把書包隨手塞到了桌兜裡，隨即就趴在桌子上睡覺了。

林昱盯著蘇冬至的後腦勺幾秒，心想，估計她不下課是不會醒了，便又訕訕地回過頭來，繼續背他的單詞。

林昱背單詞時有個習慣，他喜歡右手拿單詞本，左手拿筆在草稿紙上寫寫畫畫。這種習慣已經延續了多年，算是一種刻意練習吧。他並不是左撇子，一開始練習左手，隻是覺得好奇。對於天生慣用手是右手的人來說，左手其實並不好用，尤其是寫字，有種大腦難以控製的感覺。他剛開始寫的時候，單詞是歪歪扭扭的，而且速度堪比“龜速”。不過，林昱這個人，對於很難、但是很好奇、又特彆想做到的事情，一直就有挑戰和克服的欲望。慢慢地，時間一長，現在的他竟然可以把單詞寫得還不錯，手寫的速度也能跟得上背的速度。

今天的早讀課是英語，林昱背完單詞後，隨手抄了一份新課表。他把這張方紙片兒，貼到了自己桌子的右上角，想著也方便蘇冬至能看到。

英語老師王致遠，是一位頭發花白，臨近退休，經驗豐富又和藹可親的老教師。他給學生安排好早讀的學習任務後，會坐在講台那裡看堂，一直到學生下課。王致遠在講台上備課或是判卷子，學生們在下麵自習，一般情況下，他是不會下來巡視的。

但是今天，上早讀已經十五分鐘了，班裡還有一位學生沒到。

王致遠老師剛上課時，就注意到了蘇冬至前麵陸博文的座位空著，一開始以為陸博文是遲到了。但是，現在已經上課十五分鐘了，陸博文還沒來。王致遠有些擔心，便從講台上下來，順著教室裡桌子間的過道，走向最後幾排。

林昱餘光瞟見英語老師正在走近，就用右手輕輕推了一下蘇冬至，想要叫醒她。可是，蘇冬至睡得有點沉，對他的推的那幾下，竟然毫無反應。林昱看著她，想到她昨晚睡得挺遲的，而今天早上不知道幾點就起來了，突然就不忍心再叫她了。

王致遠這會兒已經走到了盧藝涵旁邊，問道：“博文今天還沒有來嗎？他是請假了嗎？”

盧藝涵搖搖頭，回答道：“老師，我不清楚，沒聽說過他要請假。”

王致遠老師便點了點頭，正想著要不要問一下班主任知不知道陸博文的情況。這會兒又注意到了最後一排正趴在桌上的蘇冬至，於是，他又問林昱：“冬至怎麼了，身體不舒服嗎？”

林昱抬頭看了看王致遠，又轉頭看了看蘇冬至。一時間還真沒想好怎麼跟老師糊弄過去，總不能直白地說：“她嫌困，在補覺吧。”可他也確實沒怎麼撒過謊，編不出來看似“合理”的謊話。

於是，林昱就順著王致遠老師的話接了下去，“對，她有點不舒服，趴著休息一下。”

誰知，王致遠老師微皺了一下眉頭，好像愈發有些擔心了，說道：“那你快帶她去校醫務室看看吧，這樣趴著萬一愈發嚴重就不好了。”

林昱一愣：“啊？”然後，又對王致遠老師擺了擺手，“不用，她一會就好了。”

王致遠老師笑起來地時候眼睛眯成了一條縫，頭上的川字紋稍稍舒展開了些，顯得格外慈祥。

“你這孩子，你又不是醫生，你怎麼知道她一會就好了，身體很重要，不能不當回事兒。”

情急之下，林昱隻好地隨便找了個理由來把剛才的慌圓回去。