美術、音樂、體育這些趣味性的則是先列出來，咱們隊員報名自己擅長的，再根據大家報上來的特長進行排課。”

路池聽完，覺得挺合理的。正好剩下的隊員也都陸陸續續起了床，洗漱完畢。

這兒沒那麼多座位，王宇乾脆帶著大家去了教室，召開A大金融學院支教隊J村支教的第一次會議。

首先大家先用鉛筆在自己名字那一行自己會的技能那一列打勾。

第一次打勾，果然不出路池所料，12個人裡麵有9個人在公共日常事項裡勾選的隻包括撿柴和挑水。隻有王宇、陳升和G省的同學左卿勾了做飯，王宇1個人勾了燒火。

王宇雖然已經有了心理準備，看到這個結果還是兩眼一黑，“現在隻有三個人勾選做飯，一個人勾選燒火，還有一個人是重疊的。這樣咱們這個隊伍肯定是無法維持下去的，12個人的飯菜最少需要三個人去做，我們還需要搞個排班，夏天做飯又熱又累，不能讓做飯的人一直做飯。”

王宇沉吟片刻給出了一個方案，“目前隻有我一個人報了燒火，所以我肯定是需要去燒火的，然後來一個人給我當徒弟，學燒火，後麵學會了跟我輪班。另外兩個報了做飯的人分彆作為做飯小組的組長，每個小組長配一個擇菜的、一個洗菜切菜的、一個洗碗洗鍋收拾的，兩個小組輪流做飯，剩下的人包攬挑水、撿柴的事情。”

大家對這個安排表示了讚同。而且說做飯大家都不敢勾選，但是分解開來，說擇菜、洗菜切菜、洗碗收拾，長這麼大在家都或多或少乾過一些，報名勾選的人立馬就多了起來。

除了路池，他是真的什麼都沒做過，他隻會吃。

路池是最後勾選的人，前麵勾選的人都或多或少地認領了分解後的做飯任務，隻有燒火學徒沒人選。

既然全都是完全沒做過的，那就不跟大家擠了，路池天真地勾選了燒火學徒。

暫且不論過後幾天路池有多後悔這個決定，此刻，王宇看到路池的選擇後，給他投來了讚許的眼神，如果眼睛可以說話，那裡麵一定寫著四個大字，”兄弟，不錯！”

所有人勾選完後，王宇又根據人數進行了調劑，做飯組的兩個組長跟打下手的進行完雙向選擇，公共日常事項總算是暫時得到了妥善的安排。

“另外，還要跟大家聲明，咱們掌勺的同學是很辛苦的，大家又來自五湖四海，口味上可能有差異，希望你們能尊重和包容他們的勞動成果，不要過於挑剔，實在是吃不慣，可以私下跟做飯組長溝通，叫他在眾多的菜裡麵做1至2道向你的口味靠攏的。我們的隊伍一定要團結友善，有問題友好溝通。”

支教任務的排課就比較容易了。一天六節課，上午四節，下午兩節，所有人都勾選了語、數、英，畢竟能考上A大，教小學主課那是完全沒有問題。不論教學效果如何，至少勾選的時候大家對自己都很有信心。興趣類課程報名的人數也遠遠超過需求人數。

路池根據自己的興趣和特長勾選了語、數、英和體育。

王宇先大致看了一眼大家的課程勾選情況，對師資心中有數後，便開始排課。

之前列舉的6門課程都可以開設。一周總共30節課。

小班不開英語，每周語文10節，數學8節，興趣類的三門課各4節。

中班每周語數英各6節，興趣類的三門課各4節。

高班每周語數各8節，英語10節，興趣類的三門課各4節。

考慮到J村小學的英語老師短缺，學生聽說能力很弱，進入初中後，英語學習壓力大，王宇便把高班的英語課程稍微排多一點。

每個班一天6節課，一周30節課，三個班就是90節課。每個人一周平均7至8節課，商量之後，兩個做飯組長、燒火二人組和兩個洗碗收拾的一周7節課，其他6人一周8節課。

眾人對此都沒有異議，畢竟這幾個工種確實更累，做飯和燒火是稀有工種且大夏天的很熱，洗12個人的碗也是個大工程，而且就一節課，差距也不大。

路池屬於燒火二人組裡的，一周被排7節課，最後被排到了高班的4節數學課和1節體育課、中班的2節數學課。

至於為什麼沒給他排小班的課，大概是看他不像帶小孩的吧。

對於為什麼一個班一門課排幾個老師去上，王宇是這麼解釋的，“讓山村裡的孩子們多接觸幾個老師，大家儘自己所能教給孩子們自己的心得，也能讓小孩子多多受益。咱們支教其實支援的不是書本上的知識，更多的是視野、是見識、是思想。”

路池還沒有見到山裡的孩子們，對於王宇的話沒什麼深刻的感想，晚上躺在嘎吱嘎吱的木地板上祈盼的是，明天就是暑期支教正式開學的日子了，希望一切順利。