第二個世界 年代文對照組學習係統(1 / 2)

第十章 年代文的對照組學習係統

“讓我住在縣城學習?還給我配備了各科老師?”安曉湖一臉抗拒,“而我的娛樂時間就是去找發動機廠的技術骨乾聊聊技術?”

王數也知道這多少有點不做人了,不過還是一本正經說道:“小安同誌,這是組織對你的照顧、肯定,也是考驗,為了人民,這點苦又算得了什麼呢。”

真是好大一頂帽子,要不是場合不對,安曉湖絕對要翻一個白眼。

“我感謝組織對我的照顧,對老師們的到來也是由衷的感謝,我一定努力學習報效國家。”安曉湖回答。

王數這才滿意,給她介紹來的幾人。

“這三位同誌是發動機廠的技術骨乾,這三位老師是物理、數學、化學方麵的專業老師,他們都是優秀的同誌,你以後要好好學習。”王數向安曉湖介紹老師,“這六位同誌應該會排個學習表出來,你到時候有意見也可以提嘛。”

安曉湖一一認識了六人,對於她的安排計劃是三位骨乾在這裡會待上兩個星期,而三位老師則不定,可能一個月,也可能直到她高考。

而安家那邊,安父安母都沒有出去田裡乾活,就等著送安曉湖的安大海回來。

安大海一進門,就被拉著進了堂屋。

“怎麼說?咋你一個人回來了?”安母其實給收拾行李的時候就知道曉湖今天不回來,隻是不死心又問了一遍。

“妹妹被安排在政府家屬樓裡學習,我看過了環境什麼的都不錯,她和老師們都有專門的人做飯,還有專門管衛生的,她啊連衣服都不用洗。我看挺好的,非常享福。”安大海一臉羨慕,“簡直是衣來張手飯來張口,以後咱們小石頭也得努力學習才行,文化人待遇就是不一樣啊。”

林婉笑了,“小妹那樣的天賦不是誰都有的,腦子裡整天思考,其實比我們去地裡乾一天活還累。”

這話說到安母心裡了,她可不就是心疼嘛。

不過因為和那邊說好,對外安家隻能說在縣城給安曉湖找了師父,學手藝去了,至於學什麼,學的做衣服,再問是哪裡的,就說是舅媽給安排的,反正在縣城裡。

安母和花嬸約著去挖野菜的時候,遇上回村來的安佳慧。

“二嬸、花嬸好。”安佳慧整個人都精神抖擻,看來出去做生意的事情很是順利,看看耳朵上都帶了耳環,還打扮起來了呢。

“佳慧回來啦?可掙著錢了吧?你啊就是有本事,誰家的姑娘像你這麼大能掙錢哦。”花嬸打趣著調侃,這話自然是誇張著說的。農村的女孩子都懂事早,能幫襯著家裡直到出嫁。

“哪裡有。”安佳慧嘴裡謙虛著,卻看向安母,“二嬸,我聽我媽說曉湖去學手藝了?是在縣城的哪裡?反正我也在縣城,有空的時候我去看看她。”