看著南絮害怕的表情，元有言有些後悔，她動了動嘴唇想要說些什麼，最終沉默的轉過頭看書。南絮有些委屈地打開課本，心不在焉地看起來。

中午的時候，南絮小心翼翼地將便當遞給元有言說：“該吃飯了。”

元有言看著麵前的便當，無言地接了過來，說了一句謝謝。

南絮見她接了，心情立刻好了起來，笑意染上眉梢：“快吃吧，有你喜歡的炒榛子醬。”

“南絮。”孫思藝提著一個袋子走了過來，“這是我爸媽讓我帶給你的。”

南絮接了過來，高興地說：“替我謝謝叔叔阿姨。”

“不客氣，你也給我家了嘛。”孫思藝是個開朗的人，“今天我帶了鴨脖，一起吃。”

“好哇。”南絮沒什麼潔癖之類的額習慣，她覺得分享食物挺好，大家一起吃飯比較香。

元有言頓時覺得嘴裡的飯菜不香了，原本好轉的心情又鬱悶了起來。

初三下學期的學習極其緊張，南絮還沒反應過來一模就來了。她總覺得自己的時間不夠用，做不完的卷子，背不完的知識點，若不是有元有言在一旁幫襯著，她不一定能跟得上。

初三的三次模擬考試相當於中考實戰，從考場的布置到座號的排列都是打亂的，南絮被分到了12場，這個場裡隻有四個本班的學生，其他都不認識，而讓南絮不開心的是，她和元有言沒有分到一個考場，兩人整整隔了一層樓。

“元有言，我在12場，你在4場，我們離得好遠呢。”南絮耷拉著腦袋說。

元有言瞥了她一眼說：“這有什麼，在哪裡考試都一樣。”

“可是，挨著學神考試能增加運氣嘛。”南絮抬起頭。

聽見運氣兩個字，元有言心中好笑，運氣？自己有什麼運氣，娘不疼爹不愛的，有一個爺爺，還把自己當成賺錢的工具。

“元有言，你是幾號？”南絮看著自己的座號，8號，還挺吉利的，心情好了一點，她伸頭看了一眼元有言的座號，14號，有個4，不過元有言那麼厲害，一定壓得住。

元有言將座號放好，提點南絮：“還是看看錯題本吧。”

“好吧，我隻能遙望你了，希望你學神的氣息透過厚厚的牆壁傳給我，讓我好好發揮。”南絮感慨。

考試的第一天，南絮很早就來到考場了，同班的一個同學興奮地說：“南絮，咱倆一個考場，太好了。”

“小靜，你來的也挺早的。”南絮合上歸納本說。

小靜苦惱地說：“我一到考試前就焦躁，什麼也看不下去，還不如提前來考場熟悉一下。”

“沒事的，你彆多想，就是個考試而已。”南絮安慰。

小靜歎氣：“爸媽對我期望挺高的，可惜我怎麼努力，成績也提不上去，一直在中上遊晃蕩，我想通了，能考上高中就行，不求黎津市一中。”

“謀事在人成事在天，隻要自己努力就可以了。”南絮對成績沒有很大的執念，她的父母從來不要求她考多麼好，隻要求儘力而為。

考試開始了，校園裡安靜的一片樹葉飄落下來就能製造巨大的聲響，同學們分秒必爭地答著題，唯恐時間不夠用。南絮答完了卷子正在認真檢查，這次語文卷子的作文給了一段文字，寫了一隻蠶蛹從出生到成蝶的過程，讓同學們根據短文，題目自擬。

南絮起的題目是《破繭之後的美麗》，算不上多麼新穎，但是立意不錯，文筆也很好。她滿意地檢查完作文，沒有發現錯彆字就開始看其他的考題。

下了考場，南絮立刻回到教室問元有言：“你的作文題目是什麼？”

元有言今天看到作文時，一下子就想到了自己，可是她不確定自己是否能夠破繭成蝶，破繭後就一定成為蝴蝶嗎？

“元有言，我的作文題目是《破繭之後的美麗》，你的呢？”南絮急切地問。

“《那時，誰在意？》”元有言淡淡地說。

南絮一愣，什麼意思？是說蠶蛹破繭之前的生活不好嗎？雖然很獨特，但是立意不好，老師不會判元有言跑題吧？

三天的考試對於學生來說是煎熬，但是對於整個初中時期來說不過是瞬間。南絮習慣在大考完之後拿出一天的時間完全放鬆心情。因此，這一天她除了和元有言聊天外，其他時間就在家睡覺，直到睡飽睡足才行。