“好，一言為定！”

第四篇第五篇……都這麼搞完了，總共也就用了20多分鐘時間。

好了，考試的任務完成了，而現在我們的課堂才剛剛開始！

“哈？”學生們都驚訝的合不攏嘴。

“現在，我們來換換座位，隻為了考試的請坐左邊，喜歡文學的請坐右邊，左邊的同學，現在可以自習了，右邊的同學，繼續聽課！”

在好奇中，學生們換了位置，混亂片刻後，大約三分之一的學生坐到了左邊，三分之二坐到了右邊。

“現在，右邊的同學，我來邀請大家和我一起欣賞名著！大家不妨先來猜一下，我今天要談論哪本書，給各位一點提示吧，這是一個複仇的故事，這本書對後來的作家影響非常大，比如你們喜歡的金庸，還有《活著》的作者餘華……”

在他說的時候，鐘素秋心裡已經有了數。

“是《基督山伯爵》！”她有點興奮的回答，因為這是她最喜歡的小說。

“對！”

隻見這新老師不需要任何的教學參考書，也用不著打什麼草稿，就滔滔不絕的講起來，妙語連珠，連坐在左邊準備寫物理作業的學生注意力也完全被吸引過來了，大家紛紛感慨，文學鑒賞課可是大學才有的課程啊，可他們在高中就有幸接觸了，還真是托了這老師的福，這堂課的前一半根本不能算數，現在的精彩表現才是著名學府高材生的真正實力。

其實她初中時候，父親就收藏了這套書，雖然早就看過，但聽到老師的講解，卻有了不一樣的感覺。

除了老師講的內容，老師講課時候的神采給鐘素秋留下了更深的印象，他神采飛揚、意氣風發，可見老師真的熱愛自己的專業，可比那些死氣沉沉隻知混日子的老師強多了。

這個新老師，有點意思！鐘素秋心裡暗暗感慨。

很快的，下課鈴響了，大家還意猶未儘，被打斷好不懊惱。

“好了，下課了，下次再繼續吧！”老師沉著的說：“今天的作業，我劃的考點是必須掌握的，還有一些大家可以根據興趣選擇：閱讀《聊齋》這幾個篇章——《聶小倩》、《黃英》、《花姑子》，再就是《基督山伯爵》，下節課見了，同學們！”

“老師再見。”

課間十分鐘，學生們的話題都圍繞新老師展開，從沒見過這樣的老師，這幫好奇寶寶對於以後的國文課自是充滿了期待。