碧綠的樹木同時生著針狀與片狀的葉子，向著陽光，野蠻生長。

樹影婆娑，在樓房的牆壁上印出模糊動態的畫卷。

今天天氣很好，空氣中有被子曬完後散發的溫暖氣味。

夕嵐正沐浴在陽光下，慢悠悠地在校園中閒逛。

當然不是他讀書的學校，他連自己的學曆都不記得了，更不知道自己是哪個學校畢業的。

這裡是第六基地的中心小學，第六基地的孩子們會在這裡接受義務教育。

因為學生數量多，而且基地對教育很看重，學校的建設很完善，有研究院出品的花草，也有播音器模擬的鳥叫蟲鳴。

夕嵐已經在第六基地住了一個多月。

這段時間來，在莫老板的幫助下，他接了幾張商單，甲方反響都很好，而他的名氣也逐漸起來了。

他現在是手裡有兩千貢獻點的人了！而且還能繼續屯！

現在，夕嵐就在基地中心小學裡逛，尋找可以入畫的地方。

是這兩天接的新單子，這所小學的校長想要一副校內風景畫裝飾校園。

原本校長是打算花錢做ai定製的，但剛好，校長有個朋友請夕嵐畫過商稿，感覺效果不錯，就推薦給了對方。

和校長交流後，這個單子就定下來了，稿期是一個月。

因為稿期還有很久，他可以慢慢來。

又走了一會兒，夕嵐在樓邊的階梯上坐下，休息一會兒。

啊，這個學校好大……

而且很多地方的裝修都很好看，要他挑一個出來還真不容易。

‘為什麼小學的環境這麼好？’他在腦海中問。

“因為這裡是第九基地的大佬們設計的。”識之殿堂回答，“而且還在不斷更新，力求給孩子們最好的教育環境！”

‘……基地好人性化。’

“那可不，孩童可是人類的未來啊！”識之殿堂非常活躍，“而且末世都這麼差勁了，再不從小看點美好的東西，會瘋掉的！”

‘確實。’夕嵐很同意這句話。

微風拂過，他漆黑的發絲在陽光下鍍上幾分金色，耳邊傳來學生們的讀書聲。

“蜿蜒的河水啊，你的水波是時間的梭。

“自由的飛鳥啊，你的羽翼是天空的淚。

“神明啊，血肉啊，淤泥啊。

“當我再次醒來，我是否能來到絢爛的未來？

“當我再次閉目，我是否能想起自己的愛人？”

孩童們的聲音還有些許稚嫩，因為是齊聲朗讀，每個字都被稍稍拉長了，像是緩慢飛行的蝴蝶。

‘這首詩……聽起來好特彆。’

“是啊，這是第九基地的一個詩人寫的，據說她很叛逆。”

‘……叛逆？’

“就是，基地要她寫一首編進小學課本的詩，但她寫的四段裡，前兩段幾乎都和基地想要的‘末世精神教育’主題沒有關係。”識之殿堂回答。

‘那不是還有後兩段嗎？’

“那是後來加上去的，基地對後兩段很滿意，但其實她本人更喜歡前兩段。”

‘……’

他們的對話是在腦海中進行的，並不影響教室裡學生們的朗讀。

“生命誕生時，人們歡笑，舉杯同慶。

“生命逝去時，人們悲痛，舉杯消愁。

“鮮花啊，蝴蝶啊，螢火啊。

“當我走入帷幕，我是否能掌控自己喜怒哀懼？

“當我走出時間，我是否能感慨自己一生無悔？”

這應該就是第二段了。

但夕嵐沒有繼續聽後兩段，因為他已經休息完畢，繼續采風了。

走了一會兒，他來到一麵圍牆前。

這麵牆的外麵就是居民區，能隱約聽見居民來往的聲音。而牆麵上，有青苔和不知道誰畫的塗鴉。

夕嵐把手放在塗鴉上，年久日深的塗鴉已經不會掉色了，隻帶著雨水衝刷的痕跡，肆意地留在圍牆上。

識之殿堂無情地打斷他的感悟過程：

“媽！快看！是圍牆！快翻出去！”

夕嵐：“……”

道理他都懂，但是為什麼要翻圍牆？

“這是學生時代的浪漫啊！”識之殿堂繼續慫恿，“沒有翻過學校圍牆的學生生涯是不完整的！”

‘但是我不是學生。’夕嵐給他澆上一桶冷水。

“……沒關係！你可以當作自己是學生！”識之殿堂是不會放棄鬨事的，“而且不是學生也好啊，就算被抓到也不會有事不是嗎？”

“……”確實。

夕嵐看向圍牆，頂端是有電網的，但這裡剛好有一個足以支撐單人出去的破洞。

他怎麼開始蠢蠢欲動了呢？

四處張望了一下，現在是上課時間，附近沒有人。

於是他在腦海中說：‘小識，幫我看一下。’

“好嘞！”識之殿堂歡快答應。

在保證自己不會被人抓住當成神經病之後，夕嵐把袖管擼到胳膊肘下，借助旁邊的樹，三兩下就爬到了圍牆上。

“蕪湖——”識之殿堂歡呼，“媽媽太會翻了！好爽！”