餘舟然見喻長庚的第一麵，是在初中的入學“典禮”上。夏玉萍帶著餘舟然去報道，報道之前，她和上落衛生所的陸阿姨通了電話，請她幫忙，讓餘舟然待在好一點的班級。

後來，科學老師說起這件事，她說，那時候正好要把餘舟然調到另一個班裡去，就在那個時候，陸阿姨打電話過來了。

於是餘舟然就可以在上落初中初一一班上學，夏玉萍在出發前，叮囑餘舟然：下課之後留下來一會兒。入學“典禮”結束後，陸晴漣——也就是科學老師兼班主任，說，有意願當班乾部的，可以留下來。

於是，餘舟然成了唯一一個留下來的人。

然後她發現，原來還有兩個男生站在陸老師身邊，再之後，夏玉萍就走了進來，和陸老師交談。餘舟然沒細聽，她隻覺得害臊。

那兩個男生，一個是陸長驍，另一個就是喻長庚。兩人是表兄弟，分彆是陸晴漣的侄子和兒子；後來一個當了語文課代表兼副班長，另一個當了英語課代表兼班長。不過這層關係紙被捅破，是大概一個月以後的事情了。當時餘舟然隻以為，他們是因為當時留了下來，所以可以當班委的。

那時看到喻長庚，大概還沒有什麼感覺，又或許有，隻不過餘舟然不願意承認。其實說出來又無妨，無非覺得兩個男生都挺白淨清秀而已。

然後第二天，正式上課的時候見了麵。陸老師讓所有同學按身高從前往後排，初一的時候，大部分男生都長得不算高，餘舟然因此和喻長庚成了前後桌。餘舟然不太能記人臉，一時沒反應過來：後桌這個男生昨天見過。位置選定、男生走過來的時候，餘舟然實實在在被驚豔到了。儘管在很長一段時間裡，餘舟然都不願意承認，但是當時，她心裡確實出現過一個聲音：“他好好看呀。”

再之後就是各個老師自我介紹、宣布班委和課代表，總之就是這樣一係列流程。餘舟然對此沒有很大興趣，直到英語老師宣布她的兩個課代表——餘舟然和喻長庚。餘舟然看著喻長庚聽見報名後起來，又坐下。她轉過頭去問喻長庚：“你是另一個英語課代表？”

“額......不是。”餘舟然知道自己這不過是明知故問，不知道喻長庚是不是也知道她不過是明知故問。既然一起當英語課代表，那總得打聲招呼表示友好吧？餘舟然這樣想著，就問了這個明知故問的問題。

隻是，她沒想到對方會這樣回答。

“哦......好的。”

小學的那些同學，但凡能進城裡讀初中的，都去了城裡，所以在這個班級，餘舟然可謂孤家寡人，實在沒什麼好友可言。所幸班裡還有一名女生，小學的時候是隔壁班的，餘舟然記得她的名字，叫夏佳悅。

餘舟然在初中結束以後，甚至上了大學以後，也經常會想回到初一。倒不是因為那時候有多美好，而是因為那時候的自己真的......非常蠢，蠢到她想回到過去掐死自己。

餘舟然的顏狗之旅，大概就是從那個時候開始的。她以前不覺得顏值有多重要，直到遇見了喻長庚。雖然在很長一段時間內，她都不會承認，但事實就是，餘舟然在見到喻長庚的第一眼，或許就已經有好感了，或者說，怦然心動。

在小時候，男生們對一個女生有好感，往往不會采取正常的舉動表達自己的關心，而是做各種惡作劇，企圖引起對方的注意。這種事，餘舟然也經曆過，小學的時候，有過一個喜歡她的男生，她不知道那個男生喜歡過她多久，那個男生也從來都沒向她告過白。他喜歡她這件事，她是通過他朋友們的調侃行為了解到的。那個男生為了引起她的注意，弄壞過她喜歡的東西，試圖和她吵過架。但是當時的餘舟然驕傲自矜，並不想和一個其貌不揚、脾氣又差、學習態度又不好的人有什麼交集。現在想來，或許其中也多少有些成見。

總之，那個男生一係列行為的結果就是，他成功獲得了餘舟然發自內心的厭惡。

餘舟然自認那時候沒有什麼情商可言，但是非常遺憾，即便是身邊活生生的例子，她也沒有吸取教訓。就像那個男生成功地被餘舟然討厭一樣，餘舟然通過一係列作死的行為，成功地讓喻長庚發自內心厭惡她了。

初一的時候，課業緊張，餘舟然總有一些不想做的題，每當這時，她就想從身邊學習成績不錯的人那裡看一兩眼。雖然她的成績也不錯，但總會有那麼些不自信。至於她身邊學習不錯的人，就是喻長庚。

雖然等幾年後回想起來，餘舟然大概也無法理解，當時自己到底是怎麼想的，但是這些事情它確確實實發生了。其實她大可先試著問一問，說不定對方會借她答案；即便被拒絕了，也知道之後不該做什麼。但是餘舟然沒問，她直接上手，拿，或者說，搶。