“哎，你聽我講個事兒唄。”

“怎麼了？”

“就，昨個不是輪到我值晚班嗎？我擱樓道裡巡查呢，結果撞到一堆怪事兒。”

“哦？”

“那天我跟往常一樣，從一樓開始一層往上走。一開始上樓的時候還好好的，我看著好像沒什麼問題，就準備從頂樓回去。”

“‘好像’？”

“聽我說完嘛，等會兒你就知道為什麼我要說‘好像’了。我就沿著樓梯往下走，走著走著我覺得越來越冷，走到四樓的時候一股風從走廊上灌過來，吹得我一哆嗦。”

“然後我就覺得不對勁，我明明都看過了，走廊的窗關得好好的，哪兒來的風呢？”

“哦？”

“我就往走廊上看。一看，窗戶倒是全關著，但我上樓時還空蕩蕩很乾淨的走廊地板上，這會兒多了一個毽子。”

“毽……怎麼會有毽子？”

“我哪知道。我拿手電筒一照，是個紫色的毽子，羽毛整齊柔軟，端正地立在走廊正中央。”

“這……”

“更詭異的還在後頭呢。我走過去，對著那毽子看了又看，沒看出什麼花頭來。我就想沒準它原先掛在什麼地方這會兒掉下來了吧，就把它撿了起來。就在這時！”

講故事的男人猛然前傾，用力握了下拳頭。

“就在這時，我身旁的教室裡突然發出了響聲，像有什麼在拍打窗戶。我轉過頭，登時就被嚇呆了：離我最近的那塊玻璃上，赫然印著一個鮮紅的手掌印。”

“哇哇哇，你跑了嗎！”

“我乾這麼多年啥時候見過那陣仗，腿都嚇軟了，怎麼跑啊？隻見那血手印越拍越多，弄得玻璃劈裡啪啦響個不停，並且不斷地往門那裡走，眼看著就要出來了，我隻好一閉眼睛準備等死。緊接著，耳邊啪嗒一聲響，你猜怎麼著？”

“我不猜！快說！”

“那教室的燈被打開了。我整個人已經懵了，花了好一會兒才緩過來。再一看，哪兒還有什麼血手印，玻璃上清清爽爽，隻有一個孩子趴在靠門邊的窗戶上。”

“小、小孩子？”

“是的，一個小姑娘，看起來十一二歲的樣子。燈就是她打開的。見我看她，她敲了敲窗戶，好像是被鎖在教室裡了，讓我開門放她出來呢。我就拿鑰匙給她開門了。”

“那會兒天都黑了吧？怎麼還有人在啊？”

“小姑娘和我說，她跟幾個朋友玩捉迷藏，在躲的地方不小心睡著了，等醒的時候天已經黑了，小夥伴也都不見了，教室門又打不開，很害怕，終於看到有人來就拍窗子叫我救她了。”

“那倒怪不得上樓的時候沒發現她了，是躲起來了啊。所以教室裡的聲音是她弄出來的咯？大晚上也挺嚇人就是了。然後呢？”

“我讓小姑娘聯係了她家長。她家長也不知道怎麼回事，讓她自己回去。”

“這不能吧？”

“我倒想送她回去，但學校裡這會兒不能沒人呀。不過小姑娘說她加挺近的，步行頂多十分鐘就到了，我也沒彆的辦法，隻好送她到校門口，看著她拐過街角就算了。但是！”

“沒完呢！那個紫色的毽子還在我口袋裡呢。我回到保安室，把那個毽子放在桌上，一邊看一邊想，越想越覺得這事兒不對。”

“哪裡不對？”

“那孩子看起來十一二歲，像是高年級的孩子。高年級怎麼會在四樓的教室裡？”

“也沒說不讓下樓玩啊……而且萬一人家隻是長得高呢？”

“對，但是以她的身高完全夠得到窗閘，可以打開窗戶出去，再不行把課桌挪過來也能出去，怎麼就一定要我來開門？她敢一個人回去，敢和同學放了學在那兒捉迷藏，那窗戶對她來說又不高，沒道理出不去呀。”

“也太勉強了吧……一個小孩子，至於嗎？”