福利院，設有幼兒園和小學。這是當地政府給福利院的特殊待遇。根據青少年的成長規律，領導們覺得，這樣設置，對孩子們的身心成長有利而無害。

春天到了，萬物複蘇，命運的齒輪開始轉動。

課間，一堆小腦袋趴在院長辦公室的窗戶上向裡望。辦公室中間站著一個小男孩，他將手裡濕漉漉的信，遞給院長。院長仔細查看信的內容，再看看麵前的小男孩，歎了一口氣。

上課鈴聲響起，同學一窩蜂跑回教室，吳愛所在的二年一班，老師還沒有到，那些看到小男孩的同學，議論紛紛。教室門口的哨兵一揮手，教室瞬間安靜了。老師領著一個小男孩站在了講台前。

小男孩絲毫不慌，自信的說，“我叫任耐，今年九歲，喜歡籃球，但不打，喜歡足球，但不踢，喜歡唱歌，但唱的不在掉”，班級裡爆發出了笑聲。老師安排任耐坐在吳愛旁邊空位置。

任耐，瓜子臉，桃花眼，睫毛長，皮膚白皙，頭發微微發黃，個子不高。可以推算出，應該是跟吳愛同歲，至於到底誰大，那得去問吳愛的親生父母了。

任耐父母將他帶到福利院門口，騎上自行車匆匆離開了，深怕任耐會追上他們。任耐連頭都沒回，自己徑直走向福利院。任耐是個活潑的小男孩，自來熟。他總對吳愛說，他的父母會來接他。吳愛不理會他。

直到那天，外國夫婦，他們徑直走向任耐，俯下身，用不太流利的中文說道：“孩子，跟我們回家吧”。吳愛將小手拽住了任耐的衣角。班級裡很安靜，同學們第一次見到跟他們長得不一樣的人。任耐跟著他們出了教室。吳愛一直目送他離開。同學對任耐投來羨慕的目光，任耐多幸運，這家人很有錢，而且還能出國。

任耐離開之後，吳愛不再多話，隻顧自的學習。幾天後，吳愛留下來值日，背書包出校門，她邊走邊覺得後麵有人跟蹤，加上新聞報道，她不覺加快了腳步。但是她走的越快，後麵的腳步聲也越快，她猛然，任耐先是驚訝，而後朝吳愛笑，露出他標誌性的大白牙。

任耐又跟吳愛做了同桌。任耐每天吊兒郎當，遲到早退，上課睡覺，成績卻很穩定，班級第三。如果要是語文和英語能達到及格線，那就是第一了。任耐沒少被福利院的宿管阿姨罵，多次找校長反應。校長多次找任耐談話，每次任耐態度誠懇，依舊不改。吳愛成績也很穩定，成績單中間位置，數學個位數。老師之所以讓他倆坐同桌，也許是想讓他倆取長補短，也許是不想讓吳愛太孤單。