手機亮了下消息提示，我沒去理睬。

“Neo-Riemannian的理論在這裡也可以用。。。你後麵如果是對稱的八聲音階，利用減三和弦可以直接將上個樂段停留在不和諧的增四減五度音程上，新樂段直接跳過去。”

AA跟著點頭。這跟今天專業課教授的思路也是一致的。隻要前後有共同音的聯係，聽眾的耳朵就會更容易接受。

誠然專業課教授也提到些相對大刀闊斧的轉調，包括不同調式之間的，有時候並非需要刻意迎合，遵從內心想法即可。

他總會問，你是如何想的？

你的音樂特色是什麼？

AA其實一直以來都是明白這點的。

“聽上去這樣轉到Ab還不錯，”他讚成道，“那我回去修改下，再把段落補上，”這個問題可以跳過去了，“那打擊樂的使用呢？上回海蒂老師指揮課上你的那首曲子的打擊樂色彩就很突出，令人印象深刻。”其他的配器法已經課上講解過了，但色彩上教授給出的空間相當自由。

艾裡克從頭聽起，在對應位置按下了空格鍵。

“你選用的打擊樂種類並不少，Guiro，Wood Block在我那首曲子都沒用過，”可不是，這兩樣小樂器AA是上次從國內一起帶來的，現在正擺放在他房間的櫃子中，平時找靈感的時候沒少敲，“色彩其實在原有的基礎上擴充就可以，比如三角鐵可以跟著低音節奏做顫音。”他隨即播放了那個片段，用人聲連同敲擊動作示範了下，聽上去有些奇怪，但確實可以一試。

“在這裡，我會用Wind Chime共同做一個crescendo推動發展。”

“我沒用過Wind Chime。”AA想過使用這樣樂器增加魔法主題的神秘色彩，但不是在這裡。

艾裡克來到他自己的電腦前，從中點開幾個文件，一個封麵是WWI 還是WWII士兵圖像的曲子在Spotify列表裡彈出來。AA心想著，這可能是學霸入學前獲得奧斯卡單項提名的那首film music專輯。

“我這裡有用過，你聽。”AA仔細聆聽著，這真的隻是背景中的背景，一帶而過的色彩，但配在這裡恰到好處。

“嗯。那記譜呢？”這句話問得有些不專業，即便之前真的忘記了。沒想到艾裡克轉身又點開一個文件，展示他一首作品的對應記譜。

艾裡克接著說：“其他的幾處也可以把它加進去，”AA連忙在Finale上直接記下來，“在這裡，其實我更想用Glockenspiel。”他於是緊接著又做了個人聲示範。

“我知道的，所以我用Marimba跟Triangle疊加起來。”

“不，Glockenspiel的音色更適合。”

“上回音樂會我就是把它改成了疊加音色，換上不同的mallet，加上pedal，尖銳的金屬色彩還是能保留住的。”AA心裡其實想著的是，舞台上預計已經擺不下更多樂器了，他得儘可能節約空間。

但他還是同步記下“Glockenspiel，check...”

這時房門突然被打開，二人同時轉頭，看到官洙笑著站在門口。

AA訝異道他怎麼現在來了：“怎麼了？”

“我來找你吃飯。”對方看了看裡麵，朝艾裡克打了個招呼，顯得有些尷尬，又踏近一步，笑著要去拽AA的袖子。

AA有些崩不住，連忙推開他，說我現在忙著呢彆搗亂，但隨即想起來什麼：“你再等我十分鐘，我一會找你。”

見對方嗯了一聲離開房間，AA才重新關上門，但發現剛才還有些作曲上的頭緒被打斷後怎麼也接不上，不過跟著學霸的繼續講解，多少記下了些對之後drum強調節奏上的新意。

“你這些主意真棒，我回去研究下，等改好了再來問你。”感覺差不多了，AA把電腦合上，又問道，“你這寫的是上回group presentation提到的新曲子？”

“對，給theatre寫的，鋼琴，吉他，電音。”

“哦，聽起來不錯，這是一整場還是其中一個作品？”

艾裡克回答道：“一整場演出，我在他們要求的地方加上音樂就可以了。”因此他現在才著手寫，算起來距離3月1日論文初稿還是來得及的。

“嗯，你加油！”說著AA帶上門，大步朝走廊儘頭的琴房走去。他的琴跟書包都丟在了這裡，剛才沒有打斷去拿，AA有些不安。