【Anya：快樂的小戚柳哦，我們這邊的浣熊有神奇的特點哦～，我們這邊的浣熊可是會在不被發現的情況下吃掉飼養員送給熊貓的竹子禮物哦～

其實是開玩笑的，不過柳柳要是不知道具體的含義也挺好的，快快樂樂的過好自己的生活就好哦！】

Hmmmm.

我怎麼有種感覺，你們的浣熊也不是什麼好東西啊？

PS：我有看到你的另一條留言！

或許你會高興聽到，儘管我朋友圈裡沒人涉獵國風，但唯一會rap的又正好是AK？

——

好消息：陸祈昨天半夜回來了。這說明從今天起，每日下午3點到晚飯前，我倆都要一起去騎自行車，每天30公裡。

“是應該多運動。”下樓時我遇見陸陽先生，他讚賞地說：“運動才能強壯、充滿力量。”

“對。”我麵帶微笑回答。

然後我和陸祈朝郊區的開放式公園出發，騎了整整一個小時。為防止車被人偷，我們推著車走上開滿小野花的高坡，然後小心地坐在旁邊的綠草地裡，記得當心螞蚱。

陽光打在臉上，好像歲月靜好的感覺，就是真正的靜好可能會稍微涼快一點兒。

我摘下遮陽帽，蓋在臉上。

陸祈在愛爾蘭剪短了頭發，在酷熱的夏季顯得甜美清爽。他倒沒躺下，躲在陽傘底下看手機，然後轉頭告訴我：

“學校官網刷新了！”

“嗯？”

“新分班和新學生名單也出來了。”陸祈研究了一會兒，“就在學生賬號上，讓我看看。”

外麵網絡信號不好，他等了半天，告訴我：

“我們倆今年不在一個班。”

在卡拉芘維德，每年會變換一次分班，目的是讓全年級親密無間。但事實上，“同班同學”隻是每天擁有一節半小時的班會課，在其他時間，大家還得奔赴各自的選課。

對我們倆其實影響不大。

我隻是躺在那裡想，啊，真快。下學期一到，我們就是畢業屆的學生了。

“咦，”陸祈突然說，“我們班有轉學生！”

“誰？”我一骨碌坐了起來，抖抖渾身的草，“他是叫……他叫什麼？”

“自己起來看。”陸祈說。

我便坐起來了。其實現在還不能確切知道轉學生叫什麼，因為學生賬號上隻顯示英文和拚音，像我的是Liu (Lilith) Qi，而陸祈是Qi (Eden) Lu。這樣一來，大家能基本辨認出誰是誰，但不知道確切的寫法。

我們看向唯一一個陌生的人名。

【Jiazhu (Joshua) Zhao】

啊，不是樂楊。

也是，美國現在還在搞封鎖呢，他得長了翅膀才有機會出現吧。

“好啦，看看你們班有誰。”陸祈說。

我立刻這麼做了，不過我們班沒有新學生。全年級都沒有，除了那位Joshua。這時候我有點警覺，因為考慮到作者對一切的縝密安排，轉學生大概率也不是隨機出現的。他很可能將在後續的故事裡扮演某個重要角色。會是什麼呢？

開學後再說吧。

在那之前，我更關心的是其實另一件事情：

星期天我就十七歲了！

時間過得真快。

這是個重要的年齡。同樣的話在陸祈十七那會兒我應該也講過——順帶一提，他的相親一點水花也不見了，這很奇怪，改天我問問——但現在可以再提一遍，因為真的很重要：

我的第二次性彆評估將在自這個看似平淡無奇的早晨無聲開啟。

從小說開頭到現在，我一直“性彆評估這”“性彆評估那”的，但似乎從來沒清楚解釋過它的機製，現在大概是機會了。

（這是必要的講解，我說話前再三考慮過，認為它不算跑題。）

上一個單元我講過，和其他所有位於9-10歲的兒童一樣，我參加了性彆營，在那裡接受判定。

性彆判定依據之一：

認知傾向與人格特質。

典型的陽性特質：

外放、自信、獨立、有主見、嚴謹、（良性）攻擊性、競爭與拚搏傾向、進取心、領導力、擔當、頑強、勇敢、理性。

典型的陰性特質：

順從、溫柔、包容、共情。

性彆判定依據之二：

能力傾向。

所以在當時，我們大量參與各種用於考核的集體活動，方便審理人根據表現進行判斷。陽性能力體現在毅力、爆發性力量與高智商；陰性則是忍耐、感知與親和。判定依據之三是身體內部的激素數據，這個直接從資料庫提取，不用現場考。

而很顯然。