【Atalia：戚柳，聽我說。事情變得嚴肅起來了。

作者修剪並沒有改變你的整體經曆，但改變了你對一些細節的認知。

比肙，在收信日-1.2中，你曾指出，AK是寸頭，不是高馬尾。

而我與你第一次相遇，是在你洗漱的時候，鏡子上的血字，老夏讓你擦掉，記得嗎——出場並不總是優雅，而是有點狼狽，甚至可能給你帶來困擾。】

好了，冷靜，也聽我說，改成了英文名的阿塔利婭同學（這是我最後一次使用這個版本）。

你真的……我……上帝……

唉。

首先，我不曾指出AK是寸頭。

我隻是指出，《孤兒怨》的主角是寸頭。沒有澄清AK和他的發型並不一樣隻是個小疏忽，因為我以為，當務之急是說明AK不紮雙馬尾。

其次，我的認知和記憶都很好，感謝關心。

我對你的血色登場一直印象深刻，當然，我現在正在第二次擦鏡子上的血，所以這個深刻已經雙重疊加，估計沒個三年五載是忘不掉了。

最後一條是給所有人的：請讀者不要因“修剪”這個詞而驚慌。

和園藝修剪一樣，它沒有任何壞處，充其量隻是避免本該變成星星的盆栽長成鬆塔而已。

不是說鬆塔不好。

但當結配禮主題是“星月夜”時，一個鬆塔形狀的盆栽擠在裡麵怪搶戲的，你們說是吧。

——

卡拉芘維德的優點之一在於，它不留暑假作業。而作為國際項目的學生，我不參加高考，大學申請材料早就一應俱全。隻要繼續穩住GPA（平均績點），完全用不著拚了命地刷練習題。

聽起來像個無憂無慮的暑假。

但實際上，我還挺忙的。

在第二次性彆評估還沒正式下來前，我都得跟永動機一樣繼續為現有的條件添磚加瓦，確保自己能高分過陽性標準線。前幾天我去參加一場國際青少年線上研討會（針對焦點新聞），回來後繼續撰寫要投稿給TCR【1】的第二篇論文，希望能二連中吧。第一篇正是在情人節後入選的。

此外，我還得按書單預習六本書，為下學期的中英文學課做準備。莎士比亞正卷土重來，十二年級的新選本是《奧賽羅》，讀它一點也不令人開心。預習要花很多時間，即使肙此，因為不上課，我原本每周八小時的社工實踐翻倍延長，現在我每周得無薪上工十六個小時。

其中四小時在社區物業填舊衣捐贈的報表和快遞單。

——很無聊。

另外六小時線上給某鄉村學校帶課外英文班和閱讀研討會。

這個倒不無聊。

就是我帶的是陰性班，所以每次上課，裡麵的學生都沉默寡言，我得拚儘全力才能讓他們開口說一兩個字。這忠實地反映在了課堂錄像裡，項目負責人看完回放，委宛地問我，是否願意接受一些小小的更改。

“什麼更改？”我問。

“改回陽陰混合班。”他說，“彆讓這幾個陰性生單獨上課了，課堂氛圍一點也不積極。”

“但要是改回混合班，陽性生的活躍不是更會全名壓製陰性生發言嗎？”

“倘若這些學生十歲以下，你照顧不發言的無可厚非。”負責人指出，“但問題是，他們已經陰性了，情況無可挽回，而教育資源是有限的。”

“……我知道了。”

“那下節課起，你和Alex（帶陽性班的學生誌願者）一起上課，用他準備的課件就行。”負責人說，“不是說你準備的不好，就是……我們得重點清晰。”

“我重點不清晰？”

“你偏題太厲害了。”他搖了搖頭，指出我一貫存在的問題，“像去年你給他們講那本愛情小說，不專注於陰主角的美好品格，非得大半節課去追究他獲得的遺產從哪兒來……從哪兒來的來著？”

“西印度群島。”我說，“但其實我追究的不是遺產，隻是想指出，那些錢是建立在殖民……”

“好啦，打住。”負責人說，“我們都明白，是不是？”

他顯然不明白，唉。

總之，因為這樣那樣的緣故，這一份義務勞動也有點堵心。一周裡的最後六小時我在養老院乾雜活。空閒的時候隻需彈彈吉他，其他時候忙碌一些，像這幾天就得在花園裡推除草機，首毓婆則站在二樓走廊的窗口觀賞。