很快就到了上課的時間。

張羽飛環顧教室，想看看同班同學都準備的什麼樣的水晶球。

結果看了一圈發現自己的水晶球跟彆人的也沒什麼區彆。

但是在發生這麼多巧合下撿到的水晶球，真的隻是個普通的水晶球嗎？

張羽飛坐直身子，有些疑惑的看著自己麵前晶瑩剔透的球，百思不得其解。

奧爾夫赫姆已經坐回了自己的位置上，小老頭盤著腿擺弄著自己的水晶球開始上課。

“水晶球占卜很需要天賦，若是看不到答案，也不必在意。”

“天然水晶中蘊含著神秘的能量，能夠幫助我們得到想要的答案。”

“它能讓我們看到過去，如今，以及未來。”

張羽飛認真的聽著導師的講課，關於水晶球占卜的起源有很多中說法。

流傳最廣的說法是吉普賽人發明了水晶球占卜，其次就是2000多年前一個叫做德魯伊的人最先使用水晶球進行預言。

還有種說法，說水晶球出現於上古神話時期，是從東方流傳過來的。

當然，這些都是張羽飛從網上查到的，真實性無從考證。

“太陽紀時期，根達亞文明遺留下的一些記載中曾提到，人類有第三隻眼，可以利用一些特殊的媒介去預知未來。”

奧爾夫赫姆導師捋著自己的山羊胡子，笑眯眯的說道，“大家現在可以試試，看能不能通過自己額間的第三隻眼從水晶球中去看到些什麼。”

“對了，要先把窗簾拉上，再把蠟燭點燃。”小老頭拿出一大袋白色蠟燭，躬著身子把蠟燭發給第一排的學生，讓他們往後遞，“占卜嘛，還是需要一些氛圍感的。”

教室裡的巫師拿出魔法杖讓窗簾自己拉上，張羽飛沒有點燃蠟燭的工具，還是卡利拿著魔法杖用魔咒幫張羽飛點燃的蠟燭。

等到大家都做好準備工作後，教室的燈就被關上了。

“現在集中你們的注意力，在心中默念你們想要占卜的問題。”

“第一次占卜，我建議你們選一個比較簡單的問題，運氣好的話，說不定你一次就能成功。”

“例如，可以試試占卜今天食堂有沒有意麵，我有些想吃肉醬意麵了。”

班裡這會很安靜，隻有奧爾夫赫姆導師一個人說話的聲音。

昏暗的教室裡，蠟燭的火光映照在水晶球上，深紅色絲絨桌布微微反著光。

小老頭講解完也不再說話了，教室裡隻有蠟燭燃燒的微弱聲響。

張羽飛集中注意裡，把自己的視線全部集中在水晶球上。

“食堂中午有沒有意麵。”

“食堂中午有沒有意麵。”

“食堂中午有沒有意麵。”

他在心中默念了三遍後，仔細觀察著水晶球的變化，可惜沒有看到任何東西。

張羽飛不死心，乾脆換了一個問題，重新再來了一遍。

“明天的天氣如何。”

同樣默念三遍之後，再次盯著水晶球仔細端詳，但依然沒有任何變化。

反倒是卡利，舉著手朝奧爾夫赫姆導師說道，“導師，我看到了，今天食堂做的是番茄意麵。”

張羽飛茫然的看向卡利那個超大個的水晶球，難道水晶球真的越大占卜效果越好嗎？