周二的變形課上，麥格教授在跟學生們講解阿尼瑪格斯（會變成動物的巫師）的知識，她在全班同學麵前變成了一隻花斑貓，眼睛周圍還有眼鏡的痕跡，這樣精彩的變形贏得了同學們的掌聲。

接著，麥格教授開始了新學期的第一課，“三年級的課程主要攻克目標是死物到活物的變形，咒語是納拉維塔（Nulla Vitae）。”大家開始試著將茶壺變成一隻烏龜。如果施咒的方法不得當，就會出現諸如烏龜吐蒸氣、尾巴仍舊是壺嘴、或者殼子上仍帶有柳樹花紋等情況。

九月四號草藥學下課後，嘉莉回到熟悉的八樓有求必應屋。她握住銅把手，打開了門，走進一間寬敞的房間，裡麵就像八層樓下麵的地下教室裡一樣點著搖曳的火把。她坐在實木書架下的墊子上，開始學習《一百條實戰魔咒全解》裡的咒語。

減震咒，咒語：減震止速 | Aresto Momentum。可以在目標的表麵產生看不見的軟化效果。這種魔咒最初被應用在飛天掃帚製作當中，確保騎掃帚的人感覺更加舒適。

驅逐咒，咒語：統統飛走 | Depulso，發射火花讓物體向後彈飛出去，可以讓施咒者心中所想的目標物迅速離他遠去。

擊退咒，咒語：退敵三尺 | Flipendo，可以使物體與敵人上下翻飛。

落地咒，咒語：應聲落地 | Descendo 是一個符咒的咒語，可以讓指定的物體從高處跌落。

爆炸咒，咒語：霹靂爆炸 | Confringo，這是一個可以發出劇烈爆炸的咒語，威力相當於十幾公斤的梯恩梯炸藥。

星期四上午，斯萊特林和格蘭芬多有兩節魔藥課要上。三年級需要掌握的藥劑有：生骨靈，鎮定劑，縮身藥水，防火藥劑和傷口清潔劑。

他們今天要做一種新的魔藥：縮身藥水，是一種使生物縮小或退回到幼年狀態的魔法藥劑，一般狀態呈現為亮綠色的酸性液體，它可用來對付抗魔咒能力強大的大型怪物，或者轉移家畜——將整群動物縮小到一個巫師的口袋裡。

嘉莉的坩堝架在克拉布和高爾的坩堝旁邊（因為馬爾福要跟林和帕金森配對），於是他們三個在同一張桌子上準備配料。她把雛菊根切得整整齊齊，剝開皺縮無花果的皮，利索地處理水蛭和老鼠脾臟。一旁的克拉布和高爾忙不迭照著嘉莉的方法處理起藥材。

在隔著幾隻坩堝的那邊，隆巴頓遇到了麻煩。隆巴頓在魔藥課上經常弄得一團糟。這是他學得最差的一門課，而且他對斯內普教授怕得要命，這就使事情更糟糕了十倍。他的藥劑應該是一種鮮亮耀眼的綠色，結果卻變成了……

“橘黃色，隆巴頓，”斯內普教授說著，用勺子舀起一些，慢慢倒回坩堝裡，讓大家都能看見，“橘黃色。告訴我，孩子，有什麼東西能夠穿透你那顆榆木腦袋呢？難道你沒有聽見我說得明明白白，隻需要一隻老鼠的脾嗎？難道我沒有講得清清楚楚，一點點水蛭汁就足夠了嗎？我要怎麼樣講才能讓你明白呢，隆巴頓？”

隆巴頓漲紅了臉，渾身發抖，眼看就要哭出來了。

“拜托，先生，”格蘭傑說，“拜托，我可以幫助納威改過來——”

“我好像並沒有請你出來炫耀自己，格蘭傑小姐。”斯內普教授冷冰冰地說，格蘭傑的臉也漲得和隆巴頓一樣紅，“隆巴頓，這節課結束時，我們要給你的癩蛤蟆喂幾滴這種藥劑，看看會發生什麼情況。這樣也許會激勵你把藥熬好。”

斯內普教授走開了，隆巴頓嚇得喘不過氣來。

“幫幫我！”他嗚咽著向格蘭傑求助。

就在這時，斯內普教授說話了：“現在你們應該添加完各種配料了。這種藥劑需要文火熬一熬才能喝，趁它熬的時候，把東西收拾好，然後我們來測試一下隆巴頓的藥劑……”

克拉布和高爾毫不掩飾地大笑起來，看著隆巴頓在那裡瘋狂地攪拌藥劑，汗流滿麵。格蘭傑壓著嗓子悄悄告訴他怎麼做，不讓斯內普教授看見。

眼看快要下課了，斯內普教授大步朝隆巴頓走來，後者戰戰兢兢地縮在他的坩堝旁。

“大家都圍過來，”斯內普教授說，一雙黑眼睛閃閃發亮，“看看隆巴頓的癩蛤蟆會變成什麼樣。如果他的縮身藥水熬成了，癩蛤蟆就會縮成一隻蝌蚪。如果熬得不對——對此我毫不懷疑，他的癩蛤蟆就很可能被毒死。”

格蘭芬多的同學們擔心地注視著。斯萊特林們卻個個都很興奮。斯內普教授用左手抓著納威的蟾蜍萊福，然後把一隻小勺伸進隆巴頓的藥水裡。此刻藥水已經變成了綠色，他往萊福的喉嚨裡灌了幾滴。

教室裡一時間鴉雀無聲，隻見萊福張嘴喘著粗氣，然後就聽噗的一聲，變成了蝌蚪的萊福在斯內普教授的手心裡扭來扭去。

格蘭芬多的同學們頓時歡呼起來。斯內普教授顯得很不高興，從長袍口袋裡掏出一個小瓶，倒了幾滴液體在萊福身上，萊福一下子又變成了蟾蜍。

“格蘭芬多扣五分。”斯內普教授說，大家臉上的笑容頓時不見了，“我告訴過你不許幫他的，格蘭傑小姐。下課。”

斯萊特林和一肚子怒火的格蘭芬多們一起上樓往門廳走去。當他們趕到黑魔法防禦術課教室時，盧平教授還沒有到。他們坐下來，拿出課本、羽毛筆和羊皮紙，正在互相說話，這時，盧平教授終於走進了教室。他臉上淡淡地笑著，把那隻破破爛爛的舊箱子放在講台上。他還是那樣衣衫襤褸，但氣色比在火車上的時候健康多了，似乎是因為好好地吃了幾頓飽飯。

“下午好，”他說，“請大家把課本放回書包。今天上的是實踐課。你們隻需要魔杖。”

同學們把課本收了起來，相互交換了幾個好奇的眼神。他們以前沒有上過黑魔法防禦術的實踐課，除非把去年那一節令人難忘的課算上。在那節課上，前任教師把一籠子小精靈帶到課堂上，並把它們都放了出來。