第十四章

李豪就是當年那個學生，孫老師在很長一段時間裡對這兩個字都產生心悸頭暈的反應，她回避一切看到這兩個字的機會。

而現在有人在問她這件事是不是和趙老師相關。

當年的事情，當年自己懷疑趙老師在裡麵推動了事情的發展，欺負自己年輕，這種不堪隱蔽的想法，她從來沒有跟任何人說過。

孫老師沒有勇氣回複那條信息，她甚至不敢問對方是誰。

好在對方沒有繼續再問下去。

她不想再卷入當年的這件事情裡麵，一旦提起來，意味著要再一次把傷疤揭開，反反複複地去論證她到底有沒有逼死自己的學生，她本能地恐懼那段經曆，她已經承擔了一次了，不想再來一遍。

李尋沒有上帝視角，她不知道這背後還能如此複雜，也不知道一個老師在遇到那麼嚴重的事件後遭受的心理創傷。

這也跟收集到的資料有關係。

當年學校為了聲譽問題，便和家長私了，把整個事情大事化小小事化了，所以，當年的資料裡麵壓根沒有提到這個學生留了遺書，自然也不會提到遺書的內容。

李尋看到的資料上隻是說高中的學習壓力過大，學生無法承受，才會選擇了這種方式，也隻否認了校園暴力的存在。

一般邏輯，否認什麼就很有可能出現過這種輿論，所以李尋也隻想到了可能當時提到的是校園暴力。

李尋沒有收到回複，於是她以為自己猜錯了。

她隻能重新思考整個事情。

班上這兩天有些瘋，學校的住讀生周六下午放假，周日還是要上課。

大家對班主任的擔心依舊有，畢竟好幾天了，可也沒有耽擱大家在班會課上看電影的心。

還得是高中生，班會課上大家一起看恐怖片。

剛出的恐怖電影，國產校園恐怖電影，一大群人做主角，但名字都不需要記，因為很快就都要死了。

情節一驚一乍的，但不得不承認，很適合一大群人一起看。

大屏幕上，人死得特彆快。

殺人跟切蘿卜似的，同學們既害怕又興奮。

李尋的同學身體都快躲到李尋懷裡了，人還要看。

殺人哪有那麼容易，也就是電視上跟切蘿卜差不多。

李尋沒有心思看電影，她思索著這兩天得把問題處理了才行。

如果找不到任何鐵證，事情就是三個方向——

要麼她媽沒控製住情緒，切蘿卜了，呸，殺人了。

要麼就是趙老師認慫了，告訴她鐵證，她把人放了。

要麼被警察找到。

趙老師在等第三個可能，她在爭取第二個可能。

下午她再回去，家裡多出來了一個張阿姨。

張阿姨和她媽正在說話，見她進來立馬就不說了。

兩個人的眼睛都有些腫，很明顯就是哭過。

李尋心下一抿，太陽穴突突地跳。

張阿姨還在跟她打招呼：“尋尋回來了。”

“張阿姨好。”

她不動聲色地說道：“媽，我放點東西去地下室。”

“你要放什麼？我幫你拿下去。”李玉桂立馬接話。

李尋的目光卻放在張阿姨臉上，果不其然，她臉上一樣緊張。

她可不會覺得對方是發現了她媽媽的秘密，然後和她媽媽抱頭痛哭，並且幫她媽媽隱瞞。

所以，這兩個人是一夥的。

那……

等一下！

李尋之前沒有時間去管她媽怎麼把人弄回來的，隻要沒被警察發現就行。

但現在多了同夥，事情就麻煩多了，就算她不讀法律也知道單人作案和多人作案的性質不一樣。

她腦子閃過許多的念頭，結果她媽媽還在看著她，還在等她說把什麼東西放到地下室去，她隻能說道：“我本來想把舊書放下去，但又一想可能後麵複習還要用到，還是放在上麵吧。”

“那你回房間看書，一會兒就吃飯，我跟你張阿姨還有事情要聊。”

李尋回了房間，她哪裡有心情看書，趕緊搜索受害者的家屬信息，看看哪一個符合張阿姨。

時間太長了，受害者信息也不全，也沒有把家屬的全名放上來，畢竟是新聞媒體，基本上都是抓最吸引眼球的部分。

比如說第一位受害者家屬爺爺自殺了，母親是音樂家，家裡很有錢之類的信息。

李尋在受害者家屬中找了半天才找到一個張某，就是第一個受害者的媽媽。