“怎麼啦？彆嫌棄是我用的嘛，你現在這樣光著脖子不冷嘛？我倒是有頭發可以遮一下了……等我又有零花錢了，再給你買新的好不好？”

洋子以為伊佐那盯著圍巾但遲遲不接過去，是因為這是她用過的，而且還是大紅色這麼個過於豔麗的顏色。十幾歲的小男孩，正是個人意識強烈迸發的時期，對這些東西應該還是蠻在意的，所以便這麼哄他道。

“不用了，這條就可以了。”剛才還被伊佐那緊握不放的臟圍巾，此時便被他毫無留戀地丟到了洋子放在地上的垃圾袋裡，然後他伸手拿過了這條紅色的，摩挲了一下後，直接圍到了脖子上。

他感受著上麵女孩兒的餘溫，笑著和洋子說：“這次我肯定會特彆珍惜它的。”

真是個好孩子！

打架也不是他想打的，算得上正當防衛吧？明明這麼乖這麼可愛，卻老是被欺負，又不是麵人兒，自然也會反抗嘛。況且，男孩子多的地方，還是福利院裡麵，打打鬨鬨也是常有的事，都隻是些擦傷也不嚴重了。

也不好再多指責什麼，洋子抬手輕輕摸了摸伊佐那眼睛旁邊，貼著小熊創口貼的地方開口說：“比起這個，你要多珍惜自己呀，伊佐那。”

她沒注意到的是，在話說完後，少年白色的睫毛微微顫動了一下，然後立刻垂下了眼簾，蓋住了淡紫色的眼睛裡突然閃爍起來的亮光。

然而，沒過幾天，才義正言辭教育兩個少年不要打架，珍惜身體的洋子，就光榮的，也打了架且負了傷。

她也不想這樣把自己的臉打得啪啪作響，實在是有些事情你遇上了吧，真的沒辦法——畢竟，校園霸淩這樣的情況，在學校裡並不少見。

而這些孩子們霸淩的理由也相當任性殘忍，有時候可能就是看見某個孩子做了一些大家不會做的行為，比如把手工課剩餘的布料等帶回家。洋子之前就知道那個叫宗太郎男孩兒家裡比較窮，隻有一個母親，下麵還有一對雙胞胎弟妹要照顧。

因為她有注意到宗太郎也有把牛奶省下的行為，可實際上很多孩子是不太喜歡牛奶的腥味的，就總會剩下一些，老師一般也是允許喜歡喝的孩子申請多拿一瓶。所以洋子每次都會去多要一瓶湊兩個帶給伊佐那他們，但她發現宗太郎卻從沒申請過，他似乎儘量避免展現自己的不同，也不敢和老師說話。

見這日常在班裡個沉默寡言的男孩兒如此，洋子便試探性地問他，要不要她去幫他跟老師多要一瓶呀？兩個人這樣便認識了。

中間也幫他喝止過幾次霸淩，隻是這次遇到那個欺負人的男孩兒太強勢，被洋子指責了幾句後就急了，兩個人便扭打了起來。再加上對麵這個才轉學來沒多久的小胖子下手又重又狠，她後麵想跑都沒跑掉，還是老師來把人從她身上拖走的。

這下可真是踢到了硬骨頭。她可沒想到對方能急眼成這樣，當時也就想著義正言辭地說幾句再威脅一下要告訴老師，一般人也就收手了……看來在轉學前肯定也沒少在學校裡打架吧？說不定就是因為這樣才轉的學？

但被老師知道後，肯定會捅到室町家去，這下免不了又要被關小黑屋吧？說不定還得再挨一頓‘藤條炒肉’。看來下次對付這個小胖子得換種辦法，不能硬來……一邊想著這些亂七八糟的事情，洋子一邊在水池邊勉強清理了一下自己身上的痕跡。隻是手臂上的擦傷和側臉的淤青不是能輕易掩蓋的，她也隻能作罷。

見到伊佐那兩人的時候自然也把他們給驚到了。

“當然，我也不是主動打架的，我這屬於正當防衛。所以你們也是，先做到彆自發去挑釁就行，但彆人打你也不能站著不動吧？能跑就先跑，不要硬著頭皮去互毆……我這是沒辦法嘛，那小胖子坐在我身上壓著動不了，唉，不然我早跑了。”

麵對兩個人義憤填膺的模樣，洋子趕緊找補了幾句。

“就這麼算了嗎？你不生氣嗎？不會不甘心嗎？”然而伊佐那看起來卻比她還憤怒，平時總掛著笑的嘴角此時卻緊抿著。

洋子踮著腳努力拍了拍他的肩膀作安撫……其實她是想拍拍頭來著，但算了，人就這麼點高度：“你被打了就打回去，他挨了揍又報複回來，這樣冤冤相報什麼時候是個頭呀？隻會把矛盾激化得更惡劣，這可不是解決問題的根本辦法。我沒事兒的，況且那小胖子才轉學過來，可能是有什麼隱情也說不定。”

是啊，你來我往間肯定會變得越來越過分，沒法根治。

所以隻要在最初還回去的時候，就把對方打到無力再還擊就好了。就像之前欺淩他的人那樣：每一次報複他都下死手，每一次都打到對方求饒，現在便再也沒人敢對他怎麼樣了。

但，或許洋子說的是對的呢？

伊佐那心裡又猛然出現了這麼一個聲音，把他內心翻騰的暴戾壓了下去。