舊教學樓

因為重建的緣故，這裡基本已經沒有學校的師生活動了，取而代之的是這周剛被重新允許進入的施工方。

當初，校方考慮到新教學樓的選址和舊教學樓的很近，赤司征臣出手也十分大方，幾方坐下來合計了一下，商量著打算把新樓和舊樓設計在一起，組成一個“L”型。建築規劃、改建之類的手續雖然還在走程序，但不妨礙校長先把自己宣傳起來，他在政府中人很廣，在拿到資格證之前就著急開工，也沒什麼人敢在明麵上多說。

嗯……除了私下一些感慨校方的閒言碎語。

“不愧是市長的親戚啊，改建個樓都這麼簡單。”

“看上去證快下來了，平時政府的效率有這麼高嗎= =？”

“不過，這裡確實該翻新了，有好幾個教室的牆皮都脫落了。”

“你說的太委婉了，不知道是哪個學生把那麼多牆都給破壞了。”

“怪不得最近出了這麼多事，校方也要趕緊修啊。”

就算出現了命案和食堂這種事情，也擋不住院長啊。

赤司征十郎看了一眼四周的布置想到。

他來這裡的次數並不多，但實在是印象深刻。如今再走一遍前往三樓的路，他的那段記憶隨著踏上的一節節台階慢慢落地。

[樓梯間的紙箱：這周剛放在這裡的，至今沒人認領，上邊有不少人的腳印留著。]

這些鞋印中就有千鳥格和藤田一鳴的，這個箱子之前被警方拿過去檢查，曾經對比過上邊留存的痕跡，看樣子是這周剛送回到學校的。這份檔案，不，應該說所有調查細節都被父親看過，同樣，自己也看過一次。

赤司征十郎站在大概是自己被敲暈的地點，抬頭看向通往音樂教室的走廊，開始有不少信息逐漸浮現在眼前。

他一邊走一邊篩選著他覺得有價值的信息。

[樓梯口的排燈：已經壞了一個月了，隱約還能看到電線，但因為這裡要重新修繕，就一直沒有上報。]

學校裡壞的東西是不是有點太多了？

[展示板：對成績優異的學生的表彰，這一頁主要是在奧數方麵取得成績的代表。]

說起來，這些好像在帝光的招生冊子上見過，學校裡確實比較注重理工科的培養。

[音樂教室：很熟悉的地方，已經被不少人調查過了，你在這門口被敲暈了。]

什麼？

在這裡被敲暈了的？

但是，我記得，我好像是……在樓梯口，倒下的？

記憶中模糊的畫麵讓他覺得熟悉又陌生，但他失去意識前最後看到的，似乎，並不是樓梯口壞掉的排燈，而是……

赤司征十郎慢慢抬頭，又下意識地往前走了幾步，看著天花板上的八分音符符號有些出神。

是這個。

我看到的是這個。

赤司征十郎心裡的聲音這樣告訴他。

然後，他收回視線，向右轉過頭，教室裡，被放在窗邊的鋼琴十分顯眼。

整個畫麵被切割出來，就像是那天早晨千鳥格給他發的照片的複刻。

自己當時絕對看到了什麼。

他沒由來的這樣確信著。

眼睛不經意地一瞟，又一個注釋浮現：

[留言板：上邊有不少同學留下的話語，你也用指甲留下過標記。]

他的目光順著注釋線看向音樂教室門外的留言板，整體上看去十分對稱的設計，然而右下角卻有一個指甲印掐出來的“∠”，這個十分微妙的位置是視線指示的源頭。現在，在他看來，這個符號十分有存在感。