要不要給她也取個名字？

心底剛湧起這個念頭，轉瞬間，雲溪就壓了下去。

她可以給這裡任意一棵花草樹木取名，乃至溶洞的入口，她也能取個“鱷魚嘴”這樣的名字，但她抗拒給這條人魚取名。

取了名，彼此之間，就會產生一種微妙的羈絆。

這段經曆太過特殊，餘生她都難以忘記，如若給人魚取了名，那麼，回到文明社會後，她會牢牢記住人魚的名字。

她並不想記住。

偶然交集的兩個生命，互相陪伴一些日子，不需要記住彼此。

雲溪在沙灘上，寫下“人魚”兩個字，告訴麵前半人半魚的少女：“你的種族，在我們那裡，稱之為‘人魚’。”

她本想寫“鮫人”。

鮫人是中國古代神話傳說裡的種族，麵前半人半魚的少女，性情溫柔，天真懵懂，更貼近古人對鮫人的描述。

西方故事裡的人魚，要麼是魅惑吃人的海妖，要麼是變成泡沫的小公主。

前者形象不貼，後者結局不夠圓滿，雲溪潛意識裡，希望人魚健健康康、無憂無慮地在這裡生活下去。

可“鮫”字筆畫太多，不容易被記憶，雲溪隻寫“人魚”二字。

她一麵寫，一麵和人魚講述輪船上聽到的、古今中外關於人魚的故事。

長時間不開口說話，語言能力會退化，屆時，舌頭會像打了結一樣，說出口的隻是一些零碎的詞彙。

曾有一個新聞報道，男子犯罪後潛逃，裝聾作啞十多年，落網後，當真無法再開口說話，成了名副其實的啞巴。

這般教了一段時間，某天，雲溪忽然意識到，她不希望自己記住人魚，但若她真教會了人魚說“人”和“雲溪”，那麼，人魚也許會牢牢記住她和她的名字。

如果，她離開了荒島，回到了文明社會，那麼，人魚將再也見不到她。

見不到她，卻記住了她，這是一件很殘忍的事。

於是，她放棄教人魚說這兩個詞彙，轉而開始教“花”、“魚”、“樹”、“水”等有現實參照物的字眼。

她想，她還記得幼兒園老師教過的兒歌，卻不記得幼兒園老師的名字和長相。

同理，人魚若是學會了說這些簡單的字眼，就算她離開了人魚，過個十年二十年，人魚還是會記得這些事物的發音，但不一定會記得她。