兩個人到福利院的時間比他們預計的時間早。

原因是宋眠想和院裡的小朋友們先熟悉一下，以此來減輕他演出時的心理壓力。

江凜幫著福利院的老師將教室打掃了一遍，又把弄亂的塑料小板凳重新碼正，讓它們整整齊齊地排列在方格線上。

他從角落拉出一個大袋子，掏出裡邊的東西，放在小板凳上。他經過的每個小板凳上都放著不同的禮物，有的是毛絨絨的娃娃，有的是飛機模型，也有書籍一類的。

這些都是宋眠昨天跟這兒的老師確認好人數，之後跑到附近的玩具城裡現買的。

今早江凜去接宋眠的時候，宋眠就是拖著現在他手裡這個袋子，從小區裡走出來的。他雖然有些意外，但是想想，這確實很符合宋眠的性格。

不過讓他更驚喜的，是他看見宋眠背上背著的黑色琴盒的時候，他很確認那裡麵裝著的是小提琴。

至於為什麼驚喜，是因為昨天宋眠的反應，江凜認為他答應這件事的可能性很低，也不是完全沒有想過，隻是沒料到會這麼乾脆。

全部分發完成，江凜直起身，抬起胳膊抹去了額頭的汗水，聽那名年輕的女老師對他說了聲謝謝。

她姓穆，全名穆瑤，是和宋眠對接的主要負責人。

“不用客氣。”江凜並沒有看她，而是扭頭尋找宋眠。

視線掃了半圈，他透過窗戶望見了那名背著琴盒，站在小孩子堆裡的青年。青年維持著俯身的動作，看上去有些無錯，他微微歪著頭，應該是為了更方便孩子們跟他說話。

“都收拾好了，大家排好隊進來！”穆老師在教室門口拍了拍手，孩子們的焦點很快被她吸引走，然後有序地站成兩列，走進教室。

隊列並不是很整齊，甚至有些散，宋眠跟在隊伍的末尾。

“哥哥，這是你送的嗎？”

率先進來的小女孩朝著江凜舉起位子上的兔子玩偶，臉上的笑容溢進了話音裡：“謝謝您！”

其他陸陸續續站在位子前的孩子，也一臉感激跟著小女孩道謝。

聲音此起彼伏，江凜心裡不免也有些觸動，他抬眼看向門口處，宋眠還沒進來。

“不是我送的，是門外的那個哥哥。”江凜蹲下身子，語氣儘可能放得溫柔，對小朋友們說，“等他進來，你們能再跟他說一遍謝謝嗎？”

“當然可以！”

這句話鏗鏘有力，來自一名男孩，他雙手緊緊將奧特曼摟在懷裡，看樣子是喜歡得不行。

江凜笑了下：“謝謝。”

男孩說：“這是我們應該做的。”

孩子們又跟著附和。

宋眠剛剛在想事情，所以並沒有注意到屋裡的動靜。他還沒踏過門框，才露出一條腿，門旁的穆老師忽然喊了句；“一、二——”

“哥哥，謝謝您的禮物！”

像是短暫的此起彼伏的歡快合唱，撥動了某根神經，宋眠在所有人的注視中找回了自己的聲音：“不客氣。”

“好了。”穆老師走到中央，右手食指的指尖頂在上方的左掌上，示意他們噤聲，“待會兒也是這位哥哥給你們表演，聽的過程要保持安靜，知道了嗎？”

“知道了！”

宋眠已經將小提琴從琴盒中取了出來，他站在講台中央，下巴抵在腮托上，眼神似河流般，順著琴弦流了出去，不知去向何方。

坐在最後一排空座的江凜看得一清二楚，他蹙了下眉，沒有說話。幾秒鐘後，他看見宋眠拿起琴弓放在了琴弦上。

琴弓劃過弦，音樂隨之奏起。

宋眠拉的是一首耳熟能詳的兒歌，因此輕而易舉地煽動了小朋友們的情緒。

他一直閉著眼睛，不知道下邊有幾個孩子興奮得仿佛要蹦起來，也不知道有人跟著他的音樂緩緩哼唱，因為他們沒有出聲，由於穆老師說過要保持安靜的原因。

可江凜看得見，略微揚起的嘴角就連他自己都不曾發覺。

一首完畢，宋眠將琴和琴弓提在兩側，習慣性地鞠躬，回應他的是熱烈的掌聲。

“好帥！”那個抱著奧特曼的男孩情難自禁地喊出聲。

宋眠看著這幅景象，心裡為之不正常地跳動，難以言說的愉悅感直衝靈霄，可同樣的，他藏在寬闊褲管裡的雙腿在發抖。

“謝謝。”他站在講台後，旁人看不出，他保持表麵上的平靜，笑笑溫聲說，“你們有什麼想聽的嗎？”

“我想聽《奇跡再現》！”

話沒說完，又疊加另一道歌名，“《蟲兒飛》！”

“可是我想聽《魔法時刻》！”

場麵亂哄哄的，誰也不讓著誰，穆老師再次拍手，孩子們即刻安靜下來，耷拉著腦袋。

“要保持秩序，一個個說。”

孩子們不為所動，睜著大眼，乾巴巴的聽，讓穆老師有些為難，她扭頭瞧了瞧宋眠，對方領會到並幫忙圓場：“這樣吧，今天每個人回去，把你想聽的歌寫下來，交給穆老師，然後穆老師統計過後交給我。”

“我每周都會來，所以大家都能輪到，但下次可能不是小提琴，換成唱歌，這樣可以嗎？”

“可以！”

台下的小腦袋打起精神來，宋眠無奈笑了笑，對穆老師說：“麻煩了。”

“這是我的份內工作。”穆老師朝他擺擺手，為現在該如何感到頭痛。