明天，他期盼著明天，可是他本該拋棄明天的。——加繆《西西弗的神話》

再次步入這裡，有種熟悉與陌生混雜之感，曾經的二層食堂，現在已是豪華加高版“未名湖大飯店”，宿舍樓也不再是男女混住，一樓的窗戶裝上了防盜欄杆，不再有人能從中爬進爬出了。

進校門直走，來到湖畔，一對黑天鵝在草地上慵懶地打理著羽毛，湖邊多了一條蜿蜒的棧道，而之前班級繞城一圈讀詩的一排長椅不見了。年近百歲的栓皮櫟依然佇立湖邊，隻是它的腳下不知何時多了幾支忽地笑，隨風搖晃著大腦袋，就像黃蝴蝶一樣。

陶舒璿老師的辦公室仍然在4樓，好像我們還在學校那會兒，隻有我們那屆的全年級辦公室搬了又搬，從一樓搬到四樓。之前被學生們認為會“永世單身”的陶老師辦公桌上，赫然放著與妻女的合照，但他看人的眼神犀利依舊。我和珺珺姐找到他的位置時，電腦屏幕上，顯示著電影盜版網站，不過很快被關上了。我瞥見那個電影的海報上，一個眼神凶惡的小男孩在藍色背景前瞥向某處。

“你們那年的作文題有點離譜，四句話講了四個不同的意思，後來閱卷時隻要寫到其中一句就算切題，”老師的記憶力真好，瞬間讓我當年見到作文題時的糾結情緒湧上心頭，“當時閱卷很明顯兩天一個城市，我記得第四天開始改到我們這兒的，雖然沒改到教的2個班的作文，但是有的作文一看就知道哪個學校，寫了個，玄武湖畔，於是我二話不說，給了個標記卷！”

在最開始，老師隻是與我聊些現在的大學生活，以及同班同學的去向與現狀，最後，話題不可避免地落在了她身上。

“我記得當年有個個子小小的女生跟你關係很好。”

後來回想起這段對話，我突然反應過來，以陶老師的記性，才過去4年時光，他不會忘記任何人的名字，他隻是在引出話題。

“嗯嗯，她叫鐘語洛”

“對對對，你們都叫她洛，我好像有點印象。我記得她數學高三一年像坐直升機一樣，從班級底層‘呼’就飛上去了；哦對了，她語文作文有幾次也寫得不錯還被選作範文了。不過說回來，好像有段時間脾氣挺壞的，高三剛開學那會兒，我還跟彆人說，估計也就你能忍受她的脾氣了。”

“哈哈，我覺得還好啦。”

說實話，我反而不希望老師拚命說洛的好話，那樣更令我心痛，幸好老師還是一如既往地理智客觀，把握好尺度。不過話說回來，好久沒聽見旁人說起洛的過去了，陶老師的話語就像是打開記憶的潘多拉魔盒，許多我以為已經忘卻的細節。

“哎，挺好一個女孩，不知為何最後……”

終於還是繞不過這個話題了嗎？不過，這次我們也是來尋找這個問題的答案的。此時此刻，還是先聊些彆的入手吧。

“不過老師，我其實挺好奇她初中時的事情您是怎麼知道的。”

“我跟她初中班主任都是語文老師，本來就認識，外加，鐘語洛初中那個班就她一個考上附中，聊到那些事情也是正常的。”陶老師瞬間明白了我們此行的用意，他也如實回答。停頓了一會兒，他又補充道：“不過正如我高中有次跟你說的那樣，在看人這件事上，我更相信自己的眼睛。而那些過去，並不會對我的認知產生太多的影響。”

“我記得有次晚自習，你去追問過她。”現在的我疲於整理著瞬間湧上心頭的無數記憶，頭痛欲裂，顧不得太多禮節了，“她最後的選擇，真的跟這件事無關嗎？”