每個早上和中午學校裡都在放西村由紀江的《木漏れ日の中で》，流淌的樂聲讓這個畫麵更神聖了，不想打破它。本周的語文作業是，每位同學寫一首關於“雲”的小詩，15行以內，不過從布置作業的那天到現在，每天都是慘白無雲的大晴天。

不過，當然不會有人擔心這個，大家人生至此總歸是見過太多次、各式各樣的雲朵，實在不行，寫個《無雲》也是可以的。我看向刺眼的天空，想象著此時此刻，一朵小小的白雲，正緩緩駛過天際，也許在某一瞬間，遮住了太陽。

過了幾天，語文課上，老師讓我們拿著自己的詩去未名湖畔的長椅上，有的人坐著，也有同學站著把老師圍在正中間。每個人都自願讀自己寫的詩，其餘同學就是傾聽，不需要評價，也不用刻意去讚美。每個人寫的都很不一樣，每個人都是獨一無二的。在這樣輕鬆愉悅的氛圍中，我人生第一次對眾人讀出我的作品：

天上的白帆

在蒼穹的河流中

漂泊 變換

時間的長河啊

能否給我心中的白帆

留一灣能夠容納夢的海港

在那裡眺望

天空的翅膀

其實，如果僅僅為了應試高考，我們沒有必要寫詩。高考作文題目上四個大字“詩歌除外”明晃晃地擺在那裡，你去做這件事，純屬徒勞無功。

真的是這樣嗎？

那天，我終於明白了《死亡詩社》裡，在基丁老師最初的某個課堂，他神神秘秘地讓同學們圍過去，說出的那段話：

“我們讀詩、寫詩並不是因為它們好玩，而是因為我們是人類的一分子，而人類是充滿激情的。沒錯，醫學、法律、商業、工程，這些都是崇高的追求，足以支撐人的一生。但詩歌、美麗、浪漫、愛情，這些才是我們生活的意義。”