Chapter23 細胞萌新(2 / 2)

日神的森林 嶼君禪 3325 字 8個月前

下午,涵妹從同班男生那裡弄來了10年生物競賽聯賽真題pdf,分享到群裡。想不到一次聯賽有這麼多道題!於是我們就刷刷題,然後翻一翻冬令營講義。《動物行為學》部分似乎非常的有趣,我對這個課懷有小小的期待。下午是微生物課,老師可能考慮到有很多沒啥基礎的大一同學,講的門檻比較低,革蘭氏陽性菌、陰性菌那一塊就花了半節課,讓我們學會區分其區彆以及代表菌,之後就是很簡單的滅菌、消毒這些知識。

“可能以我們的水平,就不該想著一個上午/下午就把一整本書灌進我們的腦海。像《微生物學》這樣安排,就還好。”洛銳評。於是我們沒有再懷疑自己的理解能力,如果課聽不進去,那一定是老師授課的問題!

作為高中生,確實不太習慣看著手機屏幕刷題,沒有試卷的觸感以及攥在手中的筆,總覺得心裡不踏實。晚上,我去校園裡的打印店把近三年聯賽卷打了一份出來,主要是太多了,估計打了我也做不完。本來想分著和洛一起做,用鉛筆寫完擦掉就是了,但她跨過我倆床之間20cm高的欄杆跳到我床上,說:“一起看吧,估計我寫完就沒有討論的欲望了,不如邊寫邊說。”然後飛快地、不容拒絕地把頭靠在了我肩膀上。

單選題還好,不定項選擇就很難確定答案,我倆看了大概10道題,都是細胞與分子,這題根本不是我們現有知識加常識能解決的。動物行為學部分倒有趣一些。

“下列屬於痕跡行為的是

A .赤鹿張開嘴唇露出不複存在的“犬齒”進行恐嚇

B .樹上營巢的秧雞在實驗中仍表現出回收蛋的行為

C .某些鳥類搔頭時,一隻足越過同一側的翅膀上方

D .訓練過的工作犬能尋找到遊客丟失的帽子等物品”

“反正不選D。”洛思考一會說。

答案是ABC。雖然不知道痕跡行為是什麼,但是D與其他確實不一樣。於是我倆決定,刷題又慢又沒必要,不如還是對著答案背題吧,至少應付冬令營考試就夠了。

冬令營的每一個晚上,我和洛都是一同在床上刷題,關燈後頭對頭睡著了。在一個寢室生活展現了她與在學校不同的一麵,雖然因為這個蘇北的高中每天5點30開燈響鈴喊大家起床,6點準時關燈斷水斷電,為了節省起床的時間我們都沒穿睡衣,而是把第二天要穿的衣服套在身上。這樣的作息我們都很難保持精神,涵妹本來還想在熄燈後堅持去走廊看會書的,第二天就放棄這個計劃了。

的確,除了競賽,我們結結實實感受到高考的壓力。比如蘇北的學生淩晨在走廊大聲背單詞,聲音從遠飄到近再飄向遠方。比如在我們還沒到校的時間,他們已經在操場排好隊開始跑操。比如他們在食堂排隊時還抱著課本或者筆記念念有詞。高一的我們第一次見識到這樣的學習氛圍,而附中的哪怕是高三學生走在路上從都沒有過這麼爭分奪秒。他們校服的袖子上繡著入學年份,是我們高考時會遇到的對手!倏忽間,高考競爭對手從一個虛無縹緲的數字變成了實實在在的勤奮的、拚搏的人們,令人敬畏油然而生的同時扼腕歎息。

我認為,模式本身沒有優劣之分,因為模式背後的成績代表的是集體,而人生隻屬於我們一個個個體的人。附中在中考選拔中已經篩選出了大部分是能夠飛快適應應試教育的群體,他們能夠在短時間內消化有限的考試知識並且熟悉答卷,因此在最初的兩年裡能夠給予他們除了高考之外的知識,關乎愛、美、善良,關乎世界觀,關乎人類命運。

至於冬令營選拔,彆的學校不知怎樣,反正附中全員通過,可能是因為我們學校比較重視生物競賽,抑或是如上文所說,我們真的很適應應試教育。不論如何,愉快的寒假就這樣開始了。當然,“愉快的寒假”也是寒假作業的名稱,這麼多年寒假作業寫過來了,我們早就習慣了。

單獨開這一章不是為了記錄我十年如一日的寒假生活,而是想對已經過去的六分之一的高中生活做一個總結,以及對未來有個展望。這麼說好像有點太正式了,其實這是寒假作業的一部分,但我想寫點與作業本上不一樣的。

我最想說的是,我很高興我在這學期靠近期中那會兒遇見了洛。當然我們從新生報道、軍訓開始就是同學,但能夠走進她,或者說她願意接納我,我對萬事萬物都懷有感激(因為不知道具體該感激誰)。運動會100米決賽時,我看見她努力奔跑的身影,班主任帶著全班為她喊加油,但其中沒有一個是她真正的朋友,隻是為了集體榮譽例行公事。我當時看著她奪冠的小小身影,突然覺得要是我能陪在她身邊該多好。運動會後沒幾天,就是那次食堂偶遇,開啟了我倆今後的故事。

說實話,對於這段友情的未來我並不擔心。學期結束洛和我的總排名差不多,但高一上學期成績隻占分班的30%,而洛在數學上展現的能力是遠高於我的——江蘇高考,得數學者得天下——雖然幾次考試因為計算失誤而跟我分數接近,但是隨著知識點越來越多,我比較懷疑我能否繼續跟得上。不過,即使半年後我們不再在一個班了,我依然相信我們同在。

至於學校,我堅信我仍然隻瞥見了附中生活的一角,比如我幾乎沒有去過圖書館,比如科學實驗樓的一大部分我都沒有進去過,體育館我也隻在雨天隨班級去過乒羽館。我希望在接下來的兩年半,我可以對這個“園林式”校園保持好奇,進一步探索它,走遍每一個角落。

正如高三時櫃子的上一個主人留在洛的櫃子裡的便簽紙條所言:“Stay hungry, stay foolish.”這句話來自喬布斯的著名演講。