過去與現在將永遠互相給對方以啟示。——布羅代爾

聯賽賽前集訓，學校競賽輔導老師的意思是“自願參加”，但是又補充道，由於集訓授課老師就是聯賽出題老師，所以最好還是參加。總之高一高二生物競賽生基本都參加了。

集訓在遙遠的南大浦口校區，沒有宿舍，隻能包附近的旅館。標間基本上都被嗅覺敏銳的家長搶光了，我跟洛隻能擠一個大床房，旅館給我們兩床被子。其實我也沒跟彆人同睡過一張床，感覺這也是個不可多得的經曆。收拾洗漱完，洛換上睡衣靠著床頭看競賽書，我想先刷一會手機就睡覺，畢竟明天6:30就得起床去上課。

這房間的空調著實有些冷，我倆雖然不瘦，但都是小體型，房間開著空調，冷颼颼的，蓋著厚被子依然能感覺不知道從哪來的冷氣往被窩裡鑽，洛乾脆鑽到我被窩裡，然後把兩個被子疊著蓋在我們身上。這是我第一次見到她披著頭發，沒穿校服的樣子，擠在我邊上，四肢冰涼，低頭看著《遺傳學》。我正在刷空間，說來奇怪，平日裡大家發空間發得勤，真正到了我有時間慢慢看的時候好像就不怎麼在空間裡說話了，最多有一些追星的或者混同人圈的同學轉發一些動態。

洛突然側過頭問我：“你說，這課本說的內容都是一兩百年前的發現了，最近的也不過是快30年前的技術，近幾年的發現什麼時候會編入課本呢？”好問題，我搖了搖頭：“可能因為我們離科學前沿太遠了，根本接觸不到那些新興的發現。”

“或者說，科學在近幾年都是一些隔靴搔癢的小發現，很難去拚成一個完整的圖景，我們還是需要一個超越時代的發現來推動科學。”洛合上《遺傳學》，放到書包裡，“或許現在看來很難想象未來科學會有什麼進展，但這很正常，達爾文之前鮮少有人知道自然選擇，孟德爾之前也不會有人想到可以把統計學的方法應用在生物學。我們對於未知的世界沒有一個具體的概念是完全合乎常理的，而天才就是要不停地去試錯，去探索，去靈光一閃想象未知。”

“睡吧。”我確定了一眼明天的鬨鐘，伸手夠著關掉大燈。黑暗瞬間吞沒我倆，這個現象否定了光是粒子。是啊，其實我們對於周圍的一切具體是什麼都不清楚，但是，等我們完全弄清楚光是什麼，火是什麼，黑洞是什麼，量子是什麼，我們就無所不能了嗎？還是會被更多的未知問題糾纏吞沒呢？

我不知道這些問題的答案，但是思考人類命運真的很容易睡著，毫無知覺地，我就睡著了，也忘了身邊還有個人，直到鬨鐘把我拖起來。集訓第一天，開始了。

多年以後，當我回想起這個夜晚，一棟破舊小樓裡的旅館，隔音不佳的木門外不是傳來踩在地毯上的、沉悶的腳步聲，房間裡的空調徹夜發出“哢噠哢噠”地噪音，第一次一個溫暖而柔軟的女孩子倚偎著我睡著，呼吸均勻起伏，在黑暗的房間裡，是多麼難得與珍貴的回憶啊。

可惜，我甚至會懷疑這隻是我的夢境。也許我真的當時因為太過疲憊直接睡著，什麼記憶都沒有留下。

當然我得承認，競賽本身不是我的重點，我成績平平，在學校的階段性生物競賽考核也隻能拿個中遊的分數，我一方麵想在高中階段多體驗體驗生活，另一方麵想陪著洛。因此，我估計不會寫太多關於競賽的內容，而是關乎生活見聞。

“人和人是怎麼認識的呢？“

這是洛在集訓課前拋出的問題。起因是午飯時我倆翻看初中青春儀式的照片，當時我們初中的儀式正好包含步行到附中校園。

在一張隨隊家長抓拍的照片裡，身著初中校服的洛路過了一位半禿的、手拎黑色皮包、身穿黑色西服的老教師，赫然是給我們班代過課的一位物理老師！老師姓金，年近退休，上課沒什麼特點，但是他右邊的頭發很長，染黑了，他把頭發用發膠固定住遮住頭頂禿了的一部分。有時講課時這縷頭發滑了下來，他就用脖子一甩把頭發甩上去。