時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在如箭般飛逝，過去永遠靜止不動。——席勒

“對了，你那三個特征還剩下了哪個呀？”過了幾天，我突然想起這件事了。

“不告訴你。”洛趕緊扭頭看向彆處。

“告訴我嘛～求你了。”

“我忘記了。”洛顯然在騙人，但我也拿她沒辦法。

是的，她之後也沒有告訴我，她到底寫了什麼，這個秘密被永遠埋藏了。

還有一周就高考了。

說來奇怪，在五月末，好像沒有幾個高二學生意識到高考的臨近，生活依舊忙碌平淡。高考前有兩件大事發生：生物競賽聯賽出分，以及研學旅行準備。

奇怪的是，生物競賽的獎項出來得十分低調——去年的競賽結果是我們三個月後才偶然得知的——而今年，沒有獎狀，沒有公示，參賽的同學都是自己去找實驗室小哥問排名，知道排名就知道自己的獎了。洛沒來得及跑去問，班上就有同學告訴了她——洛拿到江蘇省國家一等獎了。全市十幾個國一被附中壟斷，學校卻完全不張揚，好像這件事沒發生過一樣，跟之前物理競賽99個人過初賽就大肆宣揚完全不同，這也是我們第一次切身感受到學科與學科之間的高低貴賤。

研學旅行是高二學生在高考假期間——大約是5日到9日——的必修課，表麵上是需要進行自選項目的實踐調研，也可以看作是一次集體旅行。全高二共有四個目的地可供選擇，但是每個地方最多隻能去4個班——西安和武漢被認為是熱門城市，而泰安和杭州對於學生們吸引力不大：泰安不夠出名，杭州則是因為距離較近大家都去旅遊過。本來我們班也準備去跟另外6個班級爭西安的，班長已經做好通宵寫申請報告的準備了，沒想到蘇小老頭大手一揮：“搶什麼搶？浪費時間！我們去山東！”

就像填誌願一樣，去泰安的第一誌願沒報滿，我們班的開題答辯就像是走個形式。為了防止實踐小組過多，蘇小老頭沒讓我們自由組隊，直接按座位每兩排的8個人為一組，選定組長，想好題目就開始寫。原來自由和效率是相互矛盾的呀。組長選定了我現任同桌，一個胖胖的特彆“社牛”的女生徐敬玟，我倆思考了一節物理課，決定選題《泰山景區公共設施的情況》，不曾想這也為之後我們忙碌爬山發問卷的一整天埋下了慘痛的伏筆。

3班沒有那麼走運。他們本來投票準備去西安，結果在開題時評委打分低沒有決得過其他班，一誌願報滿，他們就被分配來了二誌願——山東，對我和洛來說本來去哪也不重要，能去同一個目的地就是好事啦——不過慘的是，之前選題寫開題報告又得返工了。

“沒事，我們組寫的是對博物館的文創產品調查以及實際建議，希望山東也有博物館，這樣我們稍微改下就能過關了。”洛也不是組長，對此不以為意，“倒是那些研究兵馬俑的要推翻重來了，畢竟總不能在泰山上憑空造兵馬俑吧！”

“泰安有博物館，但學校沒安排去……”剛變換目的地的他們可能還沒看行程，我歎了口氣，表安慰似的拍了拍洛的肩膀。

“真的嗎？那我得趕緊告訴施慕森去。”洛嚇得同桌的大名都喊出來了，趕緊跑走。

我心中默念：“說不定你也可以憑空造博物館呢～”