有時候，最美妙的燈盞，並不是為了看清光明，而是為看清影子，而點亮了燈盞。——阿多尼斯

洛腸胃炎過後，家長每天中午給她送白粥，餓得洛開始瘋狂想念之前能自由吃午飯的日子。“我的蛋包飯，雞排飯，肉包子，醬香餅，漢堡啊……我想你們！”直到10月初國慶放了3天回來，她才終於能正常飲食了——不過，要多拿個小鐵碗裝開水，把菜上的油鹽涮掉一些。

“對了，珺珺姐去哪所大學了？”

我突然想到洛自從換教室後再沒提起過姐姐，而我已經好久沒有聽到過關於她的消息了，包括高考分數，包括去向——上次見到她，還是來送成人儀式蛋糕的那個清明。

“她……出國了。”洛埋頭吃飯，好像不願意再多說什麼。

看來高考失利，我沒敢繼續問下去，我們對於最親密的人的考試失利都手足無措，更不用提在背後去評判這一事實。

洛咽下嘴裡的東西：“怎麼說呢，姐姐應該考了350多分，但是與她水平不符，所以出完分就開始學雅思，學了一個月就出國了，我們當時一直在補課，走的時候我都沒見到她。”

“隻學了一個月就考過了？”洛身邊突然少了一個能陪伴她的親人，雖然沒表現出來，肯定還是有些失落的，我想著換個話題。

“咱江蘇高考英語難度大呀，她就緊急補習了口語，閱讀聽力啥的都是裸考，第一次就考了7.5分，直接找中介申請去大洋彼岸了！”洛可能覺得姐姐出國也不完全是壞事，出去看看世界，可以有更多的東西分享給她，反正每年春節還能再見一麵。

“看我們班的‘千帆相競許願牆’！”午飯後，我先陪著洛回3班，洛指著大門口貼著的一塊板子說，我才發現上麵密密麻麻貼滿了各種形狀的便利貼，大多寫的都是雞湯以及高考加油，反麵則有對高考的具體目標。比如有“學習是一種生活狀態，你做的每一件事，走的每一步都是有意義的”，比如把全班同學的姓氏抄在上麵然後祝大家高考順利的，還有希望自己數學20題不丟分的。

“不用找啦，我在這呢。”洛努力的向上指，雖然還差幾十厘米，但我順著手指方向還是看見了熟悉的字體，她寫道“行走在極限邊緣，願你的命運屬於你。”前半句她應該在之前提及《荒原狼》和《卡拉馬佐夫兄弟》時說過，後半句好像改編了《德米安》裡的一句話。掀開來，便簽背麵用超小號字體寫著“數學180，英語105，語文120，物理生物雙A+”。

“你怎麼寫這麼小？不自信？”我順勢摸了摸洛的頭，仰頭看了半天，脖子有點酸。

“不是啦，我語文目標定得不算高，我怕被班主任注意到，所以寫小一點。”