“這樣啊”，我轉了轉腦袋，突然發現班級後麵幾個男生拿著棍狀物體在“假裝打架”，“對了，你們班男生拿的是什麼呀？”

“哦，那個呀，上一屆高三在我們班水房裡留了不少寶貝，有個吉他，還有幾把竹刀，至於乒乓球、刷子什麼更是不計其數。我問了姐姐，吉他在她們班來之前就有了我們班同學試了下，弦有點鬆但還能用；竹刀是上屆劍道社的同學留下的。”洛也回頭看了眼那群男生們，這是午休前短暫的狂歡，“高三和高一高二不一樣，高一高二結束可以把所有東西都搬上來，但是高三畢業，有人就把自己曾經的興趣和夢想丟在教室裡了……”

“我來看看你在讀什麼，”洛的書還攤在課桌上，旁邊放著已經不需要上交的摘抄本，看著最新寫的一行字，我讀出聲，“為何而活？有什麼目的？憑什麼而活？朝向何方？停於何處？怎樣生活？繼續活著，不是一件瘋狂的事麼？”

……

“黃昏已至。原諒我，黃昏已至！”

“查拉圖斯特拉如是說。”

不需要交的摘抄本，洛基本不再寫自己的點評和想法，因此我隻能提出疑惑：“為什麼黃昏到了就需要請求原諒呢？”

“可能因為，黃昏是由生到死的轉換，是交界，他在黃昏將至之時才發現生命的美好和輕盈，但為時已晚。我比較喜歡在這之前的那句話。”

洛拿過書，略微看了下，輕輕讀出聲：“啊，親愛的生命！你再度張開雙眼，我似乎又墜入了深不可測的深淵。”

午休鈴聲響起，又是告彆的時間了，她合上書：“好了，該回去了，我送你道物理題睡覺時想吧。”從桌肚裡抽出來一份物理講義，把題乾抄在了草稿紙上，撕下來遞給我。

是個運動學題，高一燈哥帶來的噩夢，至今蘇小老頭還沒把我的運動學夢魘成功驅散過：

“甲乙兩船在靜水中航行的速度分彆為v甲，v乙，兩船從同一渡口向河對岸劃去，已知甲船以最短時間過河，乙船以最短路程過河，結果兩船抵達對岸的地點恰好相同，則甲乙兩船渡河所用時間之比為_____(用v甲，v乙表示)”

算了，我還是睡覺吧，夢裡什麼答案都有。