洛還告訴我，她們班數學群常年掛著《水滸傳》匿名主題，每次有人提問都很好玩。比如：

智多星：請問三次函數中心對稱點是怎麼證明的？

黑旋風：化成標準形式，就是沒有平方項的，然後看出來。

馮老師：黑旋風，麻煩寫下來給大家看一下吧。

美髯公：李逵哥果然厲害！

石將軍：？！

馮老師：居然把我匿名成石將軍，看來這個匿名也是隨機的。

（李逵把解法手寫發送）

小李廣：你說的對。

通臂猿：我這個是誰來著？

石將軍：侯健

小李廣：所以你上梁山以後做什麼了？我花榮怎麼對你沒印象？

…………

你們群改名“梁山好漢戰題目”得了，不過，洛給我的隨筆也到此為止。但是我真的很喜歡這樣輕鬆愉快的氛圍，回頭看看咱班的“華山論劍”群，數學老師這次不按常理出牌，寫了首小詩（應該可以說是“詩”）：

驚聞月底開學，恍如舊夢換新。

回首長假，收獲知多少，唯有自個清楚。

今日起，奮發圖誌不怠，衣帶漸寬不悔。

八份小題練基礎，每日限時心有數。

還有附加勤練習，保證人人一百八。

過了一會兒，老師在群作業一欄裡布置了雖遲但到的長篇大論：

“悠長假期有時儘，月半綿綿無絕期~就像年前我們堅信彼此會再相見一樣，再過70天我們也必將分離。雖說比起你們，我可能更願意擁抱清早的枕頭，可生活在繼續，陽光總會照耀你的屁股，所以我們都需要轉身，麵向未來。布置作業本來是件枯燥的任務，所以我希望為這個任務添加些許色彩，因此附加了一些條件。可惜假期就這麼結束了，但對你們我還有許多要求，比如是否自己洗衣做飯，是否為家人洗衣做飯，是否養花種草，是否養狗寵貓，喜歡唱歌跳舞還是撫琴作畫……在數學上，這是一種分類標準，在生活中，這是必備的生存技能。願大家假期歸來，身懷絕技。

今天的作業是回顧整理假期作業，看看自己走過的路，然後為自己，為這個悠長假期寫一段話（有話則長，無話則短，拒絕廢話），請所有同學提交這段話，謝謝！轉身走向明天，並不代表著遺忘故去，我們應記得過往的點點滴滴，每一次努力，每一次掙紮，每一次的偷懶，和每一次的重拾信心，還有那些沒能陪我們走完這個冬天的人們。我們將帶著這些沉重的記憶和複雜的情緒，打包好行李，負重前行，這樣會讓彼此更有責任感，不敢懈怠。提筆釋卷，考場論劍；山高水長，後會有期！

P.S. 突然想起的是《悠長假期》，推薦大家七月去看看～”

“你說，我寫點什麼好呢？”我求洛給我點建議，雖然我也知道這個作業老師不會批改。

洛想了一會兒，引用了一首詩：“卡明斯說過，當你思考，亦或相信，哪怕確知，你和他人無異。可一旦有所感受，你獨獨是自己。身處這傾儘全力，迫使你成為其他人的世界，要成為你自己，便是打一場最最艱難的戰役。”

“這一役凡人類中均可參與，這一役永不止息。”