精英教育，在不同的時代，是有著不同標準的。

在黃月英以前所在的時代，她以為的精英教育的內容，是從小培養的金融意識，對未來經濟發展態勢的預估能力，是對音樂美術等藝術的鑒賞水平。

說的簡單一點，一種需要一定物質基礎進行支持的一種思維的鍛煉。

她那讀到本碩的高等教育不算，高等教育以前的基礎教育，就更不算。

但在東漢，後世的基礎教育，從在這時需要花費的巨大成本上看，它們當然是的。

但黃月英還是有些遲鈍的，她還習慣於用曾經的社會感受在東漢生活，試圖在平民甚至不被承認為民的那些人裡推行她以為的基礎教育，而黃承彥看到了這種錯位，但他放任她這麼做，或者說他有意導致了這種結果。

他並不對自己的女兒灌輸世俗的倫理。

龐德公怎麼看不出來？

在回返魚粱洲的馬車上，龐統結束了一天的做客，對黃家也產生了相同的困惑，他略帶猶豫地問龐德公道：

“阿伯，黃阿叔家裡有些奇怪······”

整個黃家，上無長輩宗族，下無兄弟子侄。家主而立之年隻有一女，身邊卻沒有任何姬妾，對子嗣毫不在意。

且這唯一女郎的教養，全沒有男女的分彆，分明是男子學什麼，她便要學什麼。

這是怎麼回事？難道這樣對於黃世妹來說，是好的嗎？

龐德公歎息：“你黃阿叔阿······”

並非奇怪與不奇怪便能夠概括的。

黃承彥，原是益州沔陽人。

黃氏，是益州沔陽的大姓，雖是大姓，卻不是豪族。

即黃家在沔陽，並沒有如在襄陽一樣，占據了一片田地做豪強，反而非常清貧慎獨。

而這個所謂的“大”，也很有些緣由。

黃家自家的人丁是不旺的，他們自住在舟山上，自耕自作。平時唯一和外人的交流，便是出來講學。隻是他們不講五經，除了五經什麼都講，收徒束脩也頗為不菲。

但若遇荒年，有災民投奔沔陽而來，黃氏便自出糧財救濟，累年下來，便有許多人家因此活了下來。黃家救人似乎隻為救人，他們不求人回報，也不願與救下來的庶民牽扯，事情結束了，便又回到山上隱居。

許多活下來的災民心中感念，又無以為報，便商量好了做主將自家的某一個孩子改姓黃，算是報答黃氏救命之恩。

所以你要是去到沔陽，十之八九總能碰到姓黃的人家，但你要是問他們是否是沔陽黃氏，他們也是絕不敢認的。

“你黃阿叔這一支，是年幼時遊學到襄陽的。待他長成，蔡家長女素有強悍的名聲，聽聞黃家素來單傳不娶姬妾，便起了意。蔡家看重了黃氏的聲望也欣賞你黃阿叔的才德，於是積極促成婚事，承彥這才留在了襄陽······”

“你黃阿叔並非沒有長輩親族，他當年成親時，其母還來主持過。隻不過，待禮儀走過，便又回返舟山了。”

龐統二人聽著便覺得神秘。

龐德公接著道：“聽聞黃氏族內家訓，他們每一脈都是單傳，不可強求子嗣繁盛。且每一代隻有一人可以入世，從前是誰不知道，如今這入世之人不就是黃承彥······”

龐統聽到這連忙問：“代代單傳？那若是生的女兒呢？”

黃阿叔如今不就是隻生了一女。

龐德公笑起來：“你這問題，當年月英出生，便有好事之人到承彥麵前問過···承彥道……”

“便是女兒，也是單傳······”

也是他們黃家這一支唯一的子嗣。

而就在龐德公一行人提起沔陽黃氏的時候，黃家門童報予黃承彥，沔陽黃家派人送來了女郎的東西。

“什麼？”

黃承彥愣了一下，月英從來沒有回過沔陽，哪裡有她的東西。

“將東西搬到女郎書房·······”

黃月英聽說老家送來了給她的東西，是帶著一種收禮物的心情興高采烈地跑回內院的，整整十幾個大木箱，打開的一刻，她人都傻了——

全是A4紙彩印的裝訂版書籍！

誰能告訴我，這東西為什麼會出現在這裡？！

“啪！”

那一刻，黃月英的動作比腦子更快，刷地合上了箱子，轉頭僵硬地對侍女們笑：“你···你們都看到了？裡麵是空的對吧？哈哈哈哈哈哈······”

然後聽到了否定的回答。

侍女們雖然沒看清是什麼，但都看見裡麵滿滿地堆到最上麵，況且郎君祖籍那邊費時幾個月運過來的東西，怎麼可能是空箱子，就是沒看見用腳趾頭想也不可能啊。

侍女們看著女郎都很不解，於是黃月英把她們都趕出去了，且吩咐秋羅，誰也不許進來！

然後她伸頭在十幾個箱子裡找了半天，找到了一張寫了大字的A4紙——穿越大禮包——正楷打印版。

絕了！

真絕了！

人都涼了，想起來埋了。

她穿過來快一年了，大禮包才送到手，問題是就送一堆兒書是要鬨哪樣啊！而且這個送書方式，你是嫌我活得太安全了是吧！