講座 時絮將溫江明送回來時,另外……(2 / 2)

不像三個月前一樣驚慌,但還是開始緊張,心跳清晰地衝擊胸口。

“你認為這樣做合理嗎。”

溫江明的大腦被高速驅動運轉:“應該……合理。”

新教科書剔除這個案例,是因為特質者們在戰場上已有新的作戰要求。

近幾年提倡活捉全人類領地裡的入侵半人類,根據種類進行部分貿易、實驗……

不到萬不得已,人們不會殺死它。

盲目殺死半人類,會降低ST組織在普通民眾麵前的聲望。

普通民眾……隻要半人類沒傷害到他們自己身上,他們還會覺得半人類很可愛。

但在題目中如此緊急的情況下,人命永遠大於聲望。

所以,老一套的“直接殺死”做法顯然比其他方案效率更高、損失更小。

“很乾脆。”安德烈評價道,“下課來我這裡補充具體作戰計劃,按你之前的設計來。”

通常情況下,隻有讓安德烈滿意的作業才能獲得進一步交流空間。

如同蕭衡說的,安德烈偏愛可以跳出規矩的學生。

戰場沒有模版可套。

變量永遠可能超乎預料。

要有隨機應變的能力。

安德烈一再強調這些話。

這與溫江明的性格不謀而合。

目前來看,溫江明是安德烈最偏愛的一年級學生。

被偏愛的好處是,被看到。

課程結束,溫江明單獨留下來,安德烈親自走到她旁邊,站在一旁看溫江明飛快填充原先的計劃。

溫江明琢磨著,應該是他的身高太高,坐不下一年級學生的椅子。

溫江明改完計劃後也站起來呈遞。

兩個人相處起來挺和諧的。

經過先前多次適應,溫江明已經能夠調節思維與他共振。

“字有些抖。”安德烈首先評價道。

“上節課是體能課,練了負重。”

“……不過能看懂。”安德烈繼續接自己的前一句話。

溫江明:……

“嗯,完成度還行。

但在這一處,你預設的第二變化點,在planB的情況下,你還能想到另一種情況嗎?”

“周圍民眾聚集?”溫江明看他的反應,就知道自己猜錯了,“突破包圍圈?”

“不,它本身就可能是某個全人類的私產。”安德烈告訴她,“老版教科書的出版三個月後,新一屆的半人類貿易改革法才頒布。”

今年,極少數滿足飼養要求的個人或單位,也可以辦理複雜手續,購買或領養經ST組織評估的低風險半人類。

即使領養要求極高,半人類也不是沒有越獄的可能。

特質者們無權侵害屬於群眾的半人類,隻有無傷控製權。

這個法案被業內無數特質者痛罵過。

但西白國選擇保護大眾權益——在此之前,特質者們享受絕大部分普通民眾沒有的優渥特權,即使所有人反對,也是不公平的。

溫江明明白自己掉坑裡了,連忙愧疚地道歉。

“這有什麼關係呢。”安德烈的聲音罕見地顯現些許安慰,“戰場上,你前麵的方案是被最先考慮的。

畢竟,誰能在這種情況下,判斷這隻半人類有主與否……擊斃,保障我們和普通群眾的安全,才最重要。”

溫江明在此刻看清楚了,安德烈在某種程度上,與她一致。

都是冷血的人……但正是這份冷血,才能避免不必要的損失。

在保障ST戰士們安全的情況下,再提什麼“半人類人權”吧。

不過她很想知道,安德烈該如何在冷血的情況下“脫罪”。

“這樣不會違反——”

“法律是死的,人是活的。”安德烈給她出了個主意,“被抓捕的半人類會被帶去ST組織做身份鑒彆。

在戰場上,你隻需提前挖出它們的寵物芯片。

位於它們後頸,你在三年級的解剖課上可以具體學到。”

溫江明道謝。

“這麼急著走?”

安德烈低頭,見她的腳尖已經悄然轉向門的那一側。

溫江明轉回來。

“彆怕。”安德烈輕輕笑了,“今天19:30,我有節二年級的公開講座,地點在中心禮堂,你有空過來。”

雖然這句話留有餘地,但溫江明是沒有選擇的。

隻能去了。

“謝謝,安德烈老師邀請。”

“嗯,不用謝。”

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她偷偷從最後麵的入口進入大禮堂,蕭衡已經幫她留好位置。

由於前麵有課,溫江明連晚飯都來不及吃,就從文學課教室趕往此地。

她拿出早上帶的餅乾吃了兩口,就看到安德烈走上主席台,講座開始。

她忍著饑餓開始聽課,一盒餅乾很快就在前排椅背的掩護下消耗殆儘。

她隻期待講座結束後,她要去狼班餐廳大快朵頤。

……