也許，當一個巫師很注重自己的魔法技能的時候，物理技能就會相對的減弱，比如物理防禦技能。也許，每天生活在平靜的校園，產生了一定的思維定式，以為每天發生的事都會很平靜。

所以，在被書砸中的那一刻……班裡女生的尖叫讓斯內普有些眩暈。

這是血嗎？這是在做夢吧？但是手心處的感覺告訴斯內普，這是血，還不是一點血，他以前沒有意識到過原來人體的麵部器官覆蓋的血管量是如此之密集，比如說——左眼。

“全體向自己的正前方看，快點！”斯內普捂著傷處，從地上掙著站了起來，另一隻手拿著那本染血的《千種神奇草藥及蕈類》，向教室後麵走去。

迫於魔藥教授的威壓，驚慌中不知發生什麼了的全體學生都正坐著向前看，一動不動。

作為雙麵間諜，斯內普在戰爭期間經曆過很多危險緊張的時刻，體驗過生死一線間的感覺，可是，梅林啊，為什麼在這樣一節講製治療疥瘡的低智藥水的課上會產生同樣的感覺？

還不是校長家的那個小瘋子害得……

如果他不能妥善處理這件事，很快安迪的名聲在整個學校都會傳開的……

斯內普突然慶幸這樣的事沒發生在其他教授的課上。

走到安迪旁邊，斯內普看到安迪趴在桌子上，身體微顫，牙齒還自己咬得咯咯響。

斯內普拿著那本厚書，第一次，敲了一下安迪的頭（安迪反射性地克製了一下自己，安靜了一下），用那本書作媒介，無聲無杖魔法，連人帶書一起小旋風般移形，沒發出一點聲音。

這麼麻煩的事就交給校長了。斯內普挑出了一個無奈的笑，用捂著傷口的手對自己使用了無聲無杖魔法，清潔血液，在左眼處做了個混淆咒使它看上去和正常的眼睛一樣，順便把自己的左臉用無影咒劃出了一道傷痕。

就這樣能撐多久就撐多久吧。

“好了同學們，”斯內普很有氣勢地一轉身向教室前走去，“今天我們將如何製作治療小型劃傷的藥水，很實用，但是也不容易，對於你們的頭腦而言。”

斯內普一揮手把黑板上原來的配方刪除了，重新寫了新的製作方法。他寫字很用力，整個黑板也跟著一顫一顫的，“我對你們的要求是，半節課做出成品。”

斯內普轉身對著表情還很木訥的學生們，“不要以為你們是巫師，擁有些隨時可以把自己爆掉的魔力，”斯內普掃視了一下全班，很好，女生鎮定下來了，“就不會像那群麻瓜一樣，遇到小劃傷的問題，比如剛剛示範的，書的劃傷。”斯內普把最後幾個字拖長了些，讓每個人都聽得的很清楚。很多人發出“原來是這樣“的感歎，班裡的氣氛放鬆些了。

斯內普也讓自己的姿態放鬆了些，“今天哪個學院的同學先做出成功的藥水來，可以得到20分的獎勵。”全班聽了以後驚疑了一聲，從魔藥課上得到這麼多加分可是那些高年級學長上了7年學也沒遇到過的事。

斯內普用手指了下左臉，悠閒地補充道，“用這個來檢驗，但是我不會給你們每個人這樣的機會，我可不想給你們上的第一節課就把自己的臉毀了。”

有的人笑了笑，大家覺得這個魔藥教授不像外麵傳的那麼恐怖。

哈利在筆記本上記錄“做治療小創傷的藥水不要毀了自己的臉”。

鄧布利多在校長室收到這份特快，反手就給在羅馬尼亞的查理韋斯萊發了個傳呼。