薑悄悄想說點什麼，但又不知道該說點什麼。

有個高個子還在那邊跳躍，“早知道有小人書看，我就不走了！現在好了，都擠不進去了！”

薑悄悄很快就從另外幾個學生口中知道了小姑的一些事跡。

梭子島和外界聯係不便，島上資源匱乏，大家的收入來源大多是種地和捕魚，平時有點錢也舍不得花，存著才安心。

薑善靜卻是個會對書籍花大錢的人，她常常出島購買島上買不到的書籍，然後給班級圖書角添進一些適合學生們閱讀的書籍。

而且，薑善靜還有一點是大部分老師做不到的。

她沒有禁止“小人書”。

相反，她還會特意購買市麵上最新的“小人書”，然後以獎勵閱讀的形式來激發大家的學習動力。

所以，儘管薑善靜有一手“竹條炒肉”的絕活，也很難有學生會討厭她，甚至那些其他班的學生還羨慕又嫉妒。

薑悄悄現在所看的這套小人書，正是還未有學生成功得到閱讀機會的一套。

不管是低年級還是高年級，都為這一套嶄新的“小人書”著迷。

薑悄悄看著手上的“小人書”，聽著圍觀學生們的羨慕和吹捧。

“薑老師買的‘小人書’都好好看，顏色可鮮豔了！”

“對，我上次在我表哥家看的那些，就封麵彩色的，裡麵全都是黑乎乎的，難看死了。”

“你表哥自己都有‘小人書’？我也好想要啊，就算是黑乎乎的也行。”

“薑老師今年教完五年級，明年就教四年級了，嘿嘿！我正好上四年級！”

沒有人製止這群孩子們的討論，所以聊天的內容逐漸擴展。

“唉，我跟我媽說我今年想留級，我媽就把我打了一頓。”

“鐘老師不是很好嗎？為什麼要留級？”

“鐘老師很好，但是林教頭太凶了！有次被他打一頓，回去又被我媽打了一頓。”

“那是你的問題吧？誰讓你把林教頭的人字拖偷偷剪斷了？”

除了惡作劇的話題，還出現了傷感話題。

“五年級了，明年就要畢業了，舍不得薑姐……薑姐能不能教初一啊？”

“我還想知道她能不能教高一，我不想去市裡，想在島上，薑姐應該有機會調過去吧？”

薑悄悄：說好的傷感呢？怎麼變得離譜起來了？

“我上次問了薑姐這個問題，但是她不肯回答我。”

薑悄悄：不，小姑不是不肯回答，她是懶得回答。

就算能夠不受影響地繼續閱讀，但是薑悄悄也不喜歡周圍一直吵下去，所以她合上了小人書，在一眾遺憾叫聲中，把整套書放回小姑的辦公桌上。

辦公室本就不大，很快就再也進不來人，在隔壁廣播室調試設備的竇秉永發現了不對，在門口揚聲趕人。

“報完名的孩子彆呆在裡麵了，趕緊回家去！”

竇秉永吆喝了幾遍，才把這群湊熱鬨的學生們趕鴨子似的趕了出去。

隨著日頭升高，來報名的學生逐漸減少，老師們整理完上午的資料後就各自離去。

薑善靜數著報名表上的人數，“一、二、三……”

她帶的甲班今年有五十五個學生，已經有三十五個人完成了報名，估計剩下的人上午不會過來，便也收拾收拾準備離開。

小人書收起來後，薑悄悄隻能趴在桌上發呆，到後麵都開始打盹。

薑善靜輕輕捏了下她的臉，“悄悄？走，該回家了。”

她們家和劉梅姍家隻隔了一條馬路，而這條馬路的北麵儘頭就是薑林小學。

姑侄倆隻需步行經過三戶人家，就能到達家中。

快校門口的時候，薑善靜一拍腦門，“哎，最重要的錢怎麼給忘記了！”

在報名完成之前，學生們的報名費都是班主任先自行保管，等收齊後再交給校長。

她是最後一個走的，辦公室門也鎖得好好的，但那麼大筆錢放裡麵並不安全。

薑善靜趕緊把侄女托付給門衛，“在這彆亂跑，小姑上去拿了就下來。”

“好的，小姑。”

薑善靜把手上拿著的紅本子遞給侄女，匆匆往回跑。

紅本子是薑善靜早上特地翻出來用來給她報名的戶口簿，薑悄悄還沒好好看過呢。

幽州的戶口簿是活頁式，梭子島上的戶口簿卻是整本的。

裡麵的戶主是她父親薑鴻遠，然後是戶主妻子方綺妙，也就是她媽媽。

接著就是戶主妹妹薑善靜，長子薑楓於……

原來“小楓”隻是她哥的小名，大名是“薑楓於”。

還挺順口……

等等！