下課鈴剛剛響起，就有學生衝出來。看樣子上課時就把書包收拾好了，他們似乎有用不完的精力。

從這頭的樓梯下去，不用穿過走廊，轉身的一瞬還是能感受到。他在天台，從那個角度，至少可以清楚的觀察，三四層樓道上的活動情況。

其實借助剛才遇見的那個拽小孩離開，是很好的機會，不是沒有心動。可惜‘人靠衣裝’在很大程度上來說，是有道理的。扮相上看走在一起就很容易被看出什麼叫不和諧。

上一次也是這樣，雖然有如洪水般湧出的學生做障眼，還是被他一人輕而易舉的給堵了。當然，他是不會與人潮相抗的。但他會等，過了幾個彎，在路愈寬而人愈疏時，下手。

當時那句話還縈繞在我耳邊:"如果我說你，我會再等一節課"。那一次，他沒有抓,我隱入夜色的森林。

我知道這一次，不會再像那樣了。因為，至少，這次他不是一個人來的。

其實，他的話很有道理。想要抓住敵人，就必須知己知彼，揣測其用意，來假設的敵人下一步行動，提前做出部署，才有可能決勝於千裡之外。

但對於像自己這種職業，是不可能被敵人事先了解的，我優勢也就是他們的劣勢。於是選擇就變得重要，概率與風險，成與敗，各種不確定性都會增加他們的心理壓力，影響判斷，使人焦疑，發瘋。就像玩真真假假摸烏龜的遊戲。

畢竟不會有人願意要抓的人已經逃走，而自己還在傻等吧。

一些學生已經在進行最後的善後工作，拖地。

再有幾分鐘就上課。走廊上如洪水過境，到處都是濕的。剩下的幾個學生草草的鎖了門，大有'地嘛，明天就乾了'的架勢，風風火火的衝走。