突然，不知道廖子涵哪根筋搭錯了，抓起崔銀月的粉色外套往自己身上套。青春期男生發育快，廖子涵比崔銀月高了半個頭，他穿的衣服也比崔銀月大幾個尺碼。這粉色外套對廖子涵來說袖子短了一截，套在他身上就像中學生穿上小學生的衣服。衣服上繡著的五顏六色的花朵，配上布料鮮豔的粉色，讓廖子涵看上去花裡胡哨。這時，這家夥裡麵穿著深色的普通男裝，外麵套著粉色的、繡著花朵的外套，這外套還因為尺碼不夠緊緊貼在廖子涵身上，此時的他像個滑稽的小醜。

周圍的幾個同學看到這一幕，都笑出聲來。還在低頭寫作業的崔銀月覺得奇怪，一轉頭，看到廖子涵這滑稽的樣子，也笑出聲來。這一陣笑聲引得全班同學都轉過頭來看，頓時哄堂大笑。廖子涵這家夥仿佛在笑聲中失去了理智，得意洋洋地展示自己身上的粉色外套。

班長方瑭手扶額頭，想著應該說什麼去阻止這個搞笑男繼續搞笑。然而，當她看向窗外時，就知道不需要自己來阻止了。

突然，笑聲戛然而止。廖子涵下意識看向窗外，馬上把外套脫下來扔給崔銀月。崔銀月還沒意識到事情的嚴重性，一邊壓低聲音笑，一邊把外套掛回椅背，一轉頭，笑容凝固在臉上，班主任舟哥站在窗前！崔銀月一怔，立即掛好外套拿起筆寫作業。

班主任舟哥看到崔銀月發現了自己，快速來到教室裡：“廖子涵，出來。”聲音嚴肅且低沉。

廖子涵放下筆，尷尬地低著頭，灰溜溜地跟著班主任舟哥出去了。

崔銀月看著廖子涵的背影，一言不發。

這家夥闖禍了，還好不關我的事。

崔銀月覺得慶幸，可是班主任舟哥並沒有這樣想。

班主任舟哥把廖子涵留在辦公室裡寫檢討，回到教室當著全班同學的麵訓崔銀月。班主任舟哥叉著手，指責崔銀月是非不分。廖子涵在上課的時候拿著崔銀月的外套搞笑，這種行為可以算是違反課堂紀律。崔銀月不但不阻止，任由廖子涵拿外套去玩，還跟著笑。班主任舟哥的意思是，崔銀月就是廖子涵攪亂紀律的幫凶。

崔銀月被班主任舟哥說得有些不好意思，她想起之前李耘龍搞惡作劇的時候，廖子涵在一旁大笑。也就是說，此刻的崔銀月就是那時的廖子涵，甚至比廖子涵更可惡。這一次，廖子涵搞笑的道具就是崔銀月提供的，雖然不是主動提供，但是崔銀月在當時沒有阻止廖子涵並且把外套拿回來，也算間接提供了。

“要是以後廖子涵在教室裡麵撒尿了，崔銀月也要跟著笑嗎？”班主任舟哥這話一說出來，全班同學都是一副想笑不敢笑的樣子。

崔銀月滿臉尷尬，隻能低頭寫作業，緊咬著嘴唇不讓自己笑出聲來。她一聯想到那個畫麵，廖子涵一邊在教室裡撒尿，一邊笑嘻嘻地向好哥們展示自己撒在地上的“戰績”，她就忍俊不禁，礙於尷尬，隻能憋住笑聲。

崔銀月明白，假如廖子涵這個搞笑男真的在教室裡表演撒尿，估計自己不但不會阻止，還會笑得比今天更大聲。崔銀月知道，自己是個喜歡看熱鬨的旁觀者，隻要這場熱鬨沒有關係到自己的，自己就不會去阻止。

顯然，現在的崔銀月不適合成為一個管理者。不僅僅是崔銀月，很多人都有這個情況。如此看來，管理者班長方瑭確實挺幸苦的，不僅要阻止搞笑男搞笑，還掃了旁觀者的興，被旁觀者嫌棄。

班主任舟哥雖然懲罰了廖子涵，但是並沒有覺得生氣。他發現，崔銀月與廖子涵成為同桌之後，崔銀月沒那麼暴躁了。班主任舟哥早就察覺到，崔銀月似乎有什麼心理問題。崔銀月的怒火來得快，隻要是聽見有人在說她的壞話，她就要大打出手。而且她大多數時候獨來獨往，沒什麼特彆要好的閨蜜。

班主任舟哥覺得崔銀月應該去交幾個朋友，朋友多了，心理問題變成心理疾病的概率會降低。如果崔銀月與廖子涵成為朋友，就算是狐朋狗友，也行。班主任舟哥很自信，有班長方瑭在，這倆人要是真想搞什麼惡作劇，班長方瑭一定會阻止，就算班長方瑭阻止不了，肯定會來跟自己告狀，到時候自己再出手，沒什麼治理不了的。

很久之後，班主任舟哥發現自己猜對了，崔銀月真的有心理問題。不過，那都是後話了。

之後的日子，廖子涵依舊做搞笑男，崔銀月仍然做旁觀者，這倆人一直在歡聲笑語中度過。班主任舟哥看到這幅場景，覺得自己的決定是對的。當初班主任舟哥還以為一團火會被更大的一團火壓製，現在兩團火都沒有再次爆發，這可比自己預測的結果更好。

可是在這之後，班主任舟哥發現，事情逐漸脫離了自己的控製。