“這就是資料分析中拓展出來的高中知識，對於你來說可能比較難理解。”生物老師收起高中教科書，溫柔道：“有什麼沒聽懂的嗎？”

“沒有，都聽懂了。”何天羽站起來，紅著臉看向生物老師：“那，老師，明天我繼續來學高中知識。”

“你對生物學這麼感興趣嗎？”生物老師拿起身旁的潤喉茶灌了一口，滿懷期待地看向了何天羽：“要不考慮一下報考我們生物類專業？”

“好啊，老師畢業於哪所大學的哪個專業？”一看生物老師有了聊天的興致，何天羽立即重新坐下：“我也要去！”

“省師範大學的生物科學。”生物老師一邊回答，一邊從桌下的箱子裡拿出一張高中生物試卷：“既然你對高中生物這麼感興趣，可以試著做這張卷子。這一張正好是《免疫調節》那一章節的。”她把試卷和教科書都遞過去：“你是初學者，照著教科書寫會學得更快。”

天呐！老師竟然是學霸哎！

當生物老師說出自己的學曆之後，何天羽更興奮了，畢竟可以考上省師範大學的高中生鳳毛麟角。生物老師畢業之後放棄省會城市的繁榮昌盛，直接回到這個窮鄉僻壤建設校園，實在是太難得了。生物科學這個本科專業，涉及領域相當廣闊，學習難度極高。生物老師能通過重重考驗拿到畢業證，說明她的智慧不容小覷。既然生物老師如此強大，何天羽作為追求者，必須要與心儀對象實力相當。

“老師，我想試試直接寫，等到遇到難題了再用書。”何天羽看到身旁的辦公桌空著，看樣子是某位老師去教室監督學生了。何天羽直接拿起筆和試卷來到空位中坐下寫了起來。

每一個人追求自己心儀的對象時，總是會迫不及待地展示自己的優勢，畢竟誰都希望擁有一位優秀的伴侶。何天羽最大的優勢就是麵如冠玉的容顏、高挑修長的身材、名列前茅的成績。現在局勢明朗，何天羽的容顏和身材沒有吸引到生物老師，他隻能用自己的智慧提高成績，用儘全力吸引心儀對象的注意。何天羽自己也沒有把握把自己的學習能力提高到和生物老師一樣的水平，但是總要試試，萬一成功了呢？

何天羽失去了教科書的幫助，反而越來越勇，寫字的速度不斷加快。

生物老師看著何天羽笑了笑，這是教師對學生的鼓勵。之後，生物老師繼續批改作業。

就在今天中午，生物老師與三班班主任舟哥閒聊，班主任舟哥突然提起自己的語文課代表易芸力氣小，搬作業本還要拉個幫手。生物老師順著話題聊到了自己的生物課代表何天羽，他身材高挑、力量強大。班主任舟哥直接說出何天羽跳級的事，他隻上了五年小學，才十二歲就長得這麼高，成績名列前茅，比高一級的學生更像學長。於是，班主任舟哥安排學霸何天羽成為學習小組組長，還把學渣鄂曉安排成何天羽的組員，希望鄂曉可以向何天羽學習。

生物老師聽後若有所思，這樣優秀的學生還真是屈指可數。既然被自己遇上了，那就想辦法著重培養。生物老師還沒想好怎麼培養何天羽，他竟然自己送上門來了。其實，這是她第一次遇見這樣求知若渴的初中生。突然，她想到把何天羽培養得和自己一樣，去報考生物類專業。

轉念一想，現在決定這些還太早，何天羽隻是一位十二歲的初中生，有著未來的不確定性，萬一他長大之後喜歡上彆的學科了呢？生物老師覺得，現在的何天羽對生物學有著濃厚的興趣，自己可以幫助他。生物老師猜測，要是未來的何天羽把興趣轉移到其它學科上去，他會像來找自己一樣主動去找那個學科的老師，而自己不需要擔心這個。因此，生物老師認為，教師們要做的，就是竭儘所能培養這樣優秀的學生，讓學生們去追逐夢想，就像現在的這對師生一樣。

但是，生物老師猜錯了何天羽來找她的目的。

何天羽記憶力超群，且思維活躍，剛才生物老師提過的知識點全被他記在腦海裡，可以隨時拿出來運用。試卷的第一頁頂部寫著“考試時間六十分鐘”，何天羽隻用了二十分鐘就完成了這張試卷。當何天羽欣喜若狂地將試卷交給生物老師時，下課鈴響了。那一瞬間，何天羽的心情從巔峰跌到了低穀。

“我會抽空批改你的試卷，你現在該回家了。”生物老師把試卷收起來，朝何天羽揮揮手：“明天見。”

“老師明天見。”何天羽垂頭喪氣地走出辦公室。

要是我能親眼看見老師批改我寫的試卷該多好！

何天羽回到教室，背起書包離開了。

今晚高一一班學生的晚自習，輪到生物老師來監督。她把還沒批改完的作業和何天羽寫完的試卷拿到講台上，一邊等著學生來問問題，一邊批改。她拿起何天羽的試卷看了看，發現其正確率達到了驚人的百分之百。

看樣子我得好好培養他了。

生物老師心想著，臉上露出欣慰的笑容。