燕子芊聽完了真實案例，正想說些什麼。突然，她感到胃裡一陣翻江倒海，對著垃圾桶乾嘔了起來。金秋逸和紀琦迅速反應過來，馬上來到燕子芊身邊，一左一右扶著她去衛生間。燕子芊扶著洗手台吐了個痛快，洗手盆裡的半消化物夾雜著胃液發出奇怪的氣味。看樣子，燕子芊的消化係統在燕子芊嘔吐之前吸收了一部分營養。燕子芊拿起水杯接水漱口，紀琦把洗手盆洗乾淨，金秋逸把燕子芊扶回去坐著，陶妧靚把紙巾遞過來。燕子芊擦擦嘴，靠在椅背上氣喘籲籲。三人圍在燕子芊身邊，等她緩過勁來。

燕子芊緩過勁來之後，把三人說的故事拚在了一起。

這三個故事看似毫不相乾，其實互相關聯。

很多初中生痞子就像紀傑一樣，被校外的痞子前輩影響了三觀。這群初中生痞子有八個共同點，未滿十四歲，三觀未定型，喜歡集體行動講“兄弟情”，貪圖玩樂，自私自利，膽小怕事，見識短淺，年少輕狂不顧後果。紀傑改變人生的轉折點是親眼見到痞子同伴中毒發瘋，發現了混混老大的出賣。紀傑見到了人性真正的黑暗，開始懼怕黑暗、逃離黑暗，這才決定做一名好學生。

如果紀傑被騙染上毒品，就有可能變成崧哥那樣的癮君子。九年義務教育中包含禁毒教育，崧哥作為一名高中生不可能不知道禁毒的重要性。一個正常人被騙吸毒，肯定會在第一次吸毒之後及時報警、就醫，這樣還有挽救的可能。可是，崧哥見識到人性真正的黑暗之後，並沒有選擇逃離，而是選擇融入黑暗、享受黑暗。崧哥一邊享受毒品帶來的快樂，一邊靠著毒品賺取錢財，親手掐滅了挽救自己的希望。這種無藥可救的人，隻能走向滅亡。

鄧小馨和崧哥一樣都是無藥可救的人，唯一的區彆是違法犯罪的嚴重程度。鄧小馨身為痞子老大，享受興風作浪的樂趣。鄧小馨喜歡拉幫結派，看誰不爽就找茬或者說壞話，逐漸發展成打架鬥毆。就這樣，鄧小馨享受著在窮鄉僻壤當痞子老大的快樂，把這股野蠻勁兒帶到了省會城市的大學校園裡。終於，鄧小馨被同學孤立之後，明白了窮鄉僻壤和文明城市的區彆，把野蠻勁兒暫時收斂起來。鄧小馨在寒暑假時期回到窮鄉僻壤之後，依舊會擺出痞子老大的架勢拉幫結派。

“說到底還是環境的問題。”燕子芊得出了結論。

假如紀傑沒有生活在窮鄉僻壤，而是生活在不容易見到未成年痞子的文明城市，那麼他很有可能不需要走這條彎路再回歸正常，而是一直正常生活。假如崧哥生活在治安良好的文明城市，那麼他很有可能一輩子都見不到真正的毒販，不會被毒販誘惑。假如鄧小馨一直生活在省會城市，那麼她就很有可能會和其他文明學生一樣，不會拉幫結派欺負同學。

如果不改變環境，總會有無知的孩童接觸到不該接觸的黑暗，被黑暗誘惑，被黑暗影響，被黑暗吞噬。

每一個文明的地方都有野蠻的過去，每一個野蠻的地方都會發展成文明的樣子。當地的未成年人就是城市的未來，隻要教育好未成年人，所有的問題都迎刃而解。

這時，敲門聲響起。紀琦走上前打開門，發現是醫護人員。

“探視結束了。”醫護人員拿出手機看時間，說道：“患者需要休息了。”