最初阿珊被嚇了一跳，而聽到這種侮辱，她顯然明白了對方的來意。饒是阿珊脾氣再好，也憤怒地站起來，推開麵前笑得最凶的女孩。那個女孩顯然吃了一驚，向後蹲坐在地上，狠狠跌了一跤，先愣了一下，隨後哇哇大哭了起來，而周圍人也顯然呆住了，阿珊用力扒拉開他們，強忍著淚水，拐進巷子裡。

等到身後的哭聲聽不見了的時候，阿珊才忍不住委屈地流下淚。她用手捂住嘴巴，奮力向前跑，她不想讓左鄰右舍聽到她的哭聲，更害怕他們問自己為什麼哭。淚是哭澀的，阿珊的視線也被蓄在眼裡的淚所模糊，她不想回家，便去敲他的門。門響一聲，她抽泣一下。

門開了，他看到哭得肩膀顫抖的阿珊，愣了許久，最終什麼也沒有問，蹲下來把阿珊輕輕攬進自己的懷抱，摸了摸她的頭發。

彼時，路旁的銀杏樹繁茂熱烈。他的家門口正是人間溫暖熱鬨的景色。在一片橙黃色裡，阿珊聞著他身上的檀香氣漸漸安定，最後在他的懷抱裡抬起頭，溫柔地笑了，隻和他說一句話：“我討厭他們，我不要去上琴課了。”然後，她伸出手，用自己小小的手臂，第一次抱住了他。

其實剛剛在他的懷抱裡，阿珊突然產生一種很傷感的想法，他清冷出群的氣質，也許不是因為他遺世而獨立的個性所造就的，而是世界遺棄了他。

雖然第二天，母親帶著阿珊向那位帶頭起哄的女孩道了歉，女孩也立馬向阿珊認了錯，說兩個人還是好朋友。但是阿珊卻和自己說的那樣，從此再也沒有去過培訓教室。

她在放學的路上還是會聽到玻璃門裡彈響的曲子，比她最初彈奏的自是複雜了許多。阿珊聽著像是金屬一樣的準確和諧，今天和昨天、明天，也許並沒有什麼大的區彆，對大多數彈奏者而言，都是些無關緊要的技巧之作。而他的曲子，是不一樣的，戲曲是他的命，是被眾人所不理解所恥笑的命。

世間無數妙音手，一片癡心奏不成。人間無數品樂者，唯有知音最難覓。

女老師有惜才之心，來勸阿珊回去上課，阿珊隻是搖了搖頭，給女老師唱起了他教給阿珊的《驚夢》選段，女老師看著眼波流轉的阿珊，歎了一聲“可惜了”便離開了阿珊家。

父母尊重阿珊的選擇，尤其是父親，幫阿珊仔細地擦了一遍琴鍵，又把這架琴原封不動地裝回原來的盒子紮好，放到床底——“本來就是為了你開心才給你報的名，明年去市區上學時學也來得及”。

是的，明年秋天，父母就要被調到市區裡教學了。村子很小，這是村子裡人儘皆知的事情。