工作室裡有許多大大小小的架子，裡擺滿了各種各樣的雕塑小稿，然而，全場現在最吸引人的，是附近開著燈光的一個畫架。

畫架上放著一張小幅的油畫作品。

看周圍的環境的狀態，顯然向老師最近都在進行這副油畫創作。

記者顯然也注意到了這幅油畫作品，他好奇地問道：“向老師，請問你的這張作品，是畫完了嗎？”

向老師的眼鏡鏡片燈光一閃，露出了一個微笑道：“畫畫，可沒有畫完了的狀態。”

記者顯然沒想到向老師會這麼回答，他問：“這是什麼意思呢？”

聽到記者這番話，向老師微微笑著，說出了一句話：“畫畫隻能說畫好了，卻不能說畫完了。”

這句話顯然讓記者感到有些意外，他從未聽過如此獨特的觀點，他追問道：“向老師，這是什麼意思呢？畫畫為什麼不能說畫完了呢？”

向老師在畫布的麵前坐了下來，開始緩緩解釋他的觀點道：“因為一副畫，是畫不完的。”

不僅是記者，就連看視頻的鄔星野，也被這位向老師勾起了好奇心。

“畫一副畫的時候，它的畫麵關係，是可以無限地推敲下去的，你永遠可以更深入地刻畫它，這是一個沒有止境的過程，所以說一幅畫它是沒有辦法畫完的。”向老師頓了頓，繼續說道，“而一副好的畫，其實是不需要這樣的密不透風，有時候不需要將畫麵畫得太滿，我們需要留白，給畫上留一口氣，留給看它的人去解讀它。因此有時候畫到一定的程度，我就會停下，不再繼續了。因為它雖然沒有畫完，但是卻是畫好了。”

鄔星野還是第一次聽到這樣的觀點，但卻莫名地覺得很有意思。

向老師說話的語速不緊不慢，談吐清晰而有力，每一個字眼都透露出他對藝術的執著與追求，並且言之有物，讓人想多聽聽他的想法。

隨著紀錄片的進度條往後推進，鄔星野發現，這位向老師不僅僅是一位才華橫溢的藝術家。拍攝紀錄片的時候，他那時候作為研究生導師，手下還有三位學生，他不僅會關注他手下的每一個學生的成長和發展，用心指導他們找到自己的藝術風格和創作方向，還在紀錄片中為學生的前路未來而歡喜和哀歎。

鄔星野聽著聽著，忍不住開始想象，假如自己能在這樣的老師指導下學習，會變成什麼樣子？做出來什麼樣的東西呢？

說白了，現在選擇院校，並不僅僅是為了學習專業知識和技能，更重要的是，要找到一位能夠引領自己走向更高藝術境界的導師。

在反複權衡和比較之後，鄔星野最終決定——報考朝美。

一轉眼，已是四月，柳葉抽芽，草長鶯飛。

鄔星野坐在雅禮的班級教室裡，儘管美術單招已經全部結束，他已經回來上了快要半個多月的文化課了，但在位置上的他，有時候抬起頭，忽然看見周圍的同學們都在埋頭寫字，還是有一種自己與其他同學格格不入，不一樣的恍惚感。

這半年來，鄔星野已經習慣了在畫室中度過的日子，每天睜開眼，就是與素描和色彩打交道。雖然之前在畫室的時候，有江行原幫著看顧學習，可是現在真正地正兒八經地再回到教室裡坐著，每天幾乎不間斷地學習文化課，多少還是有些不適應的。

“怎麼了？”江行原看著鄔星野的筆已經好久沒有動過，發現他的眼睛失焦，注意力明顯不集中，江行原關心道：“感覺你今天好像沒什麼精神？是昨晚沒有睡好嗎？”

鄔星野聽見江行原的詢問，心裡頓時湧起一股內疚。

江行原幾乎是將他所有的課餘時間都用來幫補習了，而自己，居然在這個時候還在走神……

想到這裡，鄔星野抿了抿嘴唇，有些不好意思地道歉道：“對不起……我走神了……”

說完，他搖了搖頭，企圖讓自己腦袋清醒一些，隻是他重新低下頭去看試卷，卻發現注意力還是無法集中。

“江行原，”鄔星野握著筆，忽然開口道，“你說……我能拿到合格證嗎？”

江行原聽到這個問題，倒是很詫異地看了鄔星野一眼：“怎麼了？為什麼忽然這麼想？”

鄔星野握著筆，猶豫了片刻，然後慢慢地開口道：“我昨天晚上和畫室的一個朋友聊天，現在不是各個學校都陸續開始出成績了嗎？”

江行原靜靜地，聽著鄔星野繼續往下講。

“他連著兩個查了都沒過……”鄔星野低下頭，“之前老師說有些學校可以作為保底考一考，可是……我覺得那個同學畫得還挺好的，不知道為什麼會沒過……我……我現在有點擔心我自己……”

鄔星野的擔憂並非隻是針對他的朋友，他本來沒什麼感覺，現下卻是開始擔心自己也會麵臨同樣的困境了。

江行原出聲道：“彆太擔心了，每個人的情況都是不一樣的。也許他那兩場沒有發揮好，或者評委的喜好和評判標準與他的情況不符。彆太擔心了。”

“我當時隻報了八個學校，而且有一半是美院，綜合大學是不是報得太少了？”鄔星野的情緒明顯很是低落，聲音也越來越小：“如果一張合格證都沒有拿到……”

“成績還沒有出來，現在沒有必要提前做不好的假設，”江行原看著鄔星野的樣子，溫柔地安慰道：“你現在最緊要做的，就是為了那張最好的合格證到來時，拿出你最好的成績去匹配他。”