在色彩考試中，坐在鄔星野旁邊的那個男生——習章翔，由於畫室摸底考試後的分組，並未與鄔星野他們並未分在同一組練習。

老師將他們分到不同組，最暗自歡喜的人，當屬卿瀟。

原本卿瀟還在苦惱如何擺脫習章翔的“熱情”指導，如今老師的分組，真是雪中送炭，恰到好處地解決了她的困擾。

這幾次在畫室，除了偶爾鄔星野他們聊天時候，習章翔會見縫插針湊上來看，生硬地地插上兩句嘴，開開他最擅長的點“評指導課”，其他時間，他都是被老師分在離鄔星野他們比較遠的小組。

總得來說，這段時間裡，鄔星野和卿瀟，與習章翔的交集次數屈指可數，值得慶幸、可喜可賀。

今天，鄔星野一踏入畫室，便驚奇發地，眾人的長凳不再像往常那樣圍繞著靜物擺成扇形，而是井井有條、規規矩矩地，如同閱兵列陣一般，整齊地排列著。

卿瀟坐在角落裡，一見到鄔星野出現在門口，便向他揮揮手，招呼著他過去。

“咦？”鄔星野驚奇地發現，自己的畫板居然被放置在卿瀟旁邊的位置上。

很明顯，這是卿瀟特意為他在旁邊占了一個位置。

鄔星野雖然不明所以，但也順勢放下挎包，一邊坐下來，一邊詢問著卿瀟現在的情況。

畫室裡的氛圍有些異樣，與往常截然不同。每個人都靜靜地坐在自己的位置上，一言不發。

“今天是什麼情況？”鄔星野低聲，有些緊張地問道，“怎麼今天座位突然這麼排？是不是出什麼事了？”

“不是不是。”卿瀟搖搖頭，為鄔星野簡略地解釋了一下。

由於本周六畫室老師有要事在身，因此老師決定安排同學們進行臨摹練習。

臨摹課，對著書上的圖畫，自然沒有分組一說，大家可以自由選擇座位，想坐哪裡，就坐哪裡。

“謝謝你幫我占位置。”鄔星野先是感謝，繼而又壓低了聲音，問道：“但是剛才真的沒有發生什麼事情嗎？怎麼感覺今天大家都沒人說話？”

卿瀟伸長脖子，探頭環顧了一下教室，然後迅速將頭縮回畫板後麵。她向鄔星野勾了勾手指，示意他靠近一些。

卿瀟那副神態微妙、神神秘秘地模樣，就是暗示著，接下來的話題不宜宣揚，隻能小聲地傳播了。

鄔星野心領神會，也俯身靠近，將耳朵伸得近一些，全神貫注地聆聽著卿瀟講述畫室中，在他未到的時間內發生的事情。

“樓林，”卿瀟輕聲問道，“你知道是哪個不？”

“知道，那個短頭發的女生，”鄔星野稍作思考後，如此描述道，“那個長得又高又好看，又特彆會擺速寫動作的那個女生，是吧？”

“對對對，”卿瀟點了點頭，“是她！就是那個美女。”

“我跟她好像沒說過幾句話，不太熟，”鄔星野努力地回想著，不確定道，“她怎麼了嗎？出什麼事了嗎？”

卿瀟遲疑了一下：“唔……”

半晌，卿瀟才組織好了語言，道：“其實我也不是很清楚，當時我正在削鉛筆，然後突然就聽到樓林大喊‘誰準你動我東西了！’，我就好奇起來看了看，結果就看到樓林就把習章翔的畫板畫筆一把搶過去，全都扔到教室外麵去了……”

卿瀟接著道：“因為動靜很大，老師又剛好就在外麵，就叫他們先去辦公室呆著了。老師找人把習章翔被扔在外麵的東西都撿回來了……”

“然後布置了一下臨摹的頁數，讓我們都彆說話，就走了。估計他們兩個跟老師現在都在辦公室，不知道後續是什麼樣的……怕是會請家長來了……”

鄔星野聽了，有些咋舌：“樓林到底為什麼會發這麼大的火呀？”

卿瀟無奈地回答：“我也不知道……”

鄔星野眼下還是處於一種對卿瀟送來的新鮮大瓜的驚訝之中：“真的想象不出來，她之前給我的感覺，是特彆好說話的那種人……”

卿瀟附和著鄔星野的觀點：“是啊！她人真的特彆好！之前有一次畫速寫，我就坐在她隔壁，我當時橡皮飛出去不知道飛哪兒去了，找半天都不到，她看到了，直接就切了一半橡皮給我了……”

鄔星野困惑不已：“真不知道到底發生什麼事了……”

“是啊……我也想知道她到底為什麼會發火……我聽到她大喊那會兒都震驚了！”卿瀟補充道：“他們跟班主任走了之後，我還悄悄問過周圍的人，他們也是一臉懵，樓林好像是突然就生氣了……”

他們議論著，但始終無法得知真相。他們不知道究竟發生了什麼事情，周圍也沒有一個知道細節的人，自然也不好判斷誰對誰錯了。

“算了，我們不說這個了。”卿瀟呼了一口氣道，“反正就是這麼個事，不管怎麼說，今天就是是臨摹了，老師估計沒空過來看我們了。”

“哦，”鄔星野拿出膠帶紙開始固定畫紙，“老師說要臨摹哪一頁啊？”

“這一頁。”卿瀟翻開畫冊，指著左邊的圖說道。

任何情況下，人如果沒有極高的自覺性和自律性，隻要監管者不在，就會開始摸魚。