“就是這個，杯子加溫器。”

“隻要插上插頭，把玻璃杯放到這個圓盤上，選擇想要的溫度。無論過多久，拿起來杯子裡的水都是合適的溫度。”

“不過放到上麵的水杯，杯底不能太厚。”

關山月在一旁補充說明。兩人將東西一件件送到每個老師的桌上。

“嗯嗯，確實是新鮮玩意。”

“很棒的禮物，老師很喜歡。”

“以後熱水可以不間斷的喝到嘍，很有心意。”

每個接到禮物的老師都爽快的接過，說一些誇讚的話語。

這個禮物是個巧思，小電器，並不貴重，老師可以沒有思想負擔的接過。

兩人麵對老師的誇獎，寵辱不驚的接受。

送過禮物後，兩人回到教室。教室有不少座位都是空缺，在來時的路上還看到不少麵熟的人。

看來中午都是準備送禮物的好時機。

辦公室的老師，中午的時光好不容易過去了。也知道下午來的人就少了，開始整理桌麵的物品。

“說起來，兩兄弟之間一點都不像。”

說起兩兄弟，都不用指名道姓，老師們都知道是誰。

“是啊，性格不太像。”

“兩人互相之間的氛圍倒是像。”

坐在座位上拿著茶杯喝水的老師說道。

“哥哥總是保護著弟弟。關山月我是知道的，他會了解關山海感興趣的東西，爭取了解清楚。不被坑。”

“是啊，上次我看關山月下課還在百度相機。我想關山月關心這個乾嘛，原來是關山海對這個感興趣，想買相機。”

說起這個，有相熟的老師分享他知道的事情。

“弟弟也關心哥哥。你們看在外麵說話，都是關山海說。關山月在背後默默的看，時不時才說一兩句話。關山月自己一個人出麵的事，可不多。”

“哈哈哈哈，確實是這樣。每次啊，明明關山月才是課代表，他也要跟著來辦公室。”

“也許人家是占有欲比較強，喜歡他哥哥隻跟他說話呢。”

有個年輕的老師開玩笑的說。

老師們不以為然，隻是當成是玩笑。

下午放學。

關山海等待著。

“哥，等會我們去教師樓那。”

關山海殷勤的，歡快的引路。

“我聽班裡的女生說，那裡的桂花開了。”

關山海道明原因。

“桂花？確實已經快到月底了。”

關山月回想著時間，一直上學，隻記得星期幾，不記得是這個月的幾號。

“嗯嗯，哥哥一起去看桂花吧。我記得哥哥你很喜歡桂花香。”

“走吧。”

“那哥哥，我們要摘一點回家嗎？”

“嗯……，要看桂花長的怎麼樣。”