是夜，常青安端坐於旁，春蘭手捧七寸戒尺。

趙在澤居於首位，趙在淩、趙在洹和趙渝依次入座，桌案上皆置文房四寶，並無書童下仆隨侍。

趙在澤輕咳一聲，緩緩道來：

“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”[1]

常青安挑眉，竟然選擇從論語入手，倒也是個不錯的起點，隻是趙在淩、趙在洹和趙渝已非孩童，恐怕難以提起他們的興趣。

趙在淩麵貌端正，趙在洹也是一臉嚴肅，大哥的麵子還是要給的，他們早已決定，無論大哥講得怎麼樣，都要擺出認真的臉來，不可輕視。

唯有趙渝雙眼圓睜，緊緊看著趙在澤。

“咳，”趙在澤話鋒一轉：“所謂習，諸位下學後，每日如何溫習？”

“所謂朋，依諸君看，何以為朋？”

“不知不慍，又有何見解？且一一道來。”

趙在澤板著臉，不露異狀。

這是他向母親學來的方法，並不僅僅教授聖人言及其釋義，而是由此深入，那日母親帶他至門前謝罪，他才方知，學問不止於言，更要發自心。

也不知母親如何看待，一想到母親就坐在身側看著，他就有些緊張，但他的脊挺得是愈發直了，繃著臉，看上去倒是頗像個嚴厲的夫子。

“趙在淩，你且先說。”

被點到名的趙在淩站起，凝神思索片刻：“理解其意，揣摩於心，當為習；良善者、義氣者，可為朋；人非生而知之者，不知無妨，但當請教。”[2]

趙在澤頷首，目光移向趙在洹。

趙在洹站起身，不假思索：“每日抄寫三遍，銘記於腦，是為習；劉統領則當為我之朋；不知者當如我這般，去往學堂，再請教兄長。”

常青安失笑，實在是赤子心性。

學堂夫子便是讓他日日抄寫，還要抽背，這是他每日功課，劉統領教授他武藝，他高興地很，所以視為朋友，想好好結交，不知者，他這是說自己不知道所以在上學。

隻是這樣直白且流於表麵的回答，定然是不能讓趙在澤滿意的。趙在澤是想帶著弟妹們一同精研學問，考取功名，趙在淩姑且動了腦子，趙在洹是壓根沒細想。

果不其然，趙在澤沉了臉，雙眼深幽，視線銳利。趙在淩拚命憋著笑，連表情都有些扭曲，他這三弟也太好懂了，趙渝則是焦急地使著眼色，試圖以眼神點醒他。

“？”

趙在洹不明所以，但是明顯感覺到氛圍不對勁，他左看看右看看，猶猶豫豫地試探著坐下了。

出乎意料的是趙在澤並未嗬斥他，他換了一種問法。

“習得一招一式後，你當如何？”

“日練百遍。”

趙在澤神色稍緩，接著問他。

“除劉統領外，何以為朋？”

趙在洹陷入思考，學堂那幫子書生他著實不喜歡，素來不多來往，他又不愛尋歡享樂，一時除了劉統領外，好像還真扒拉不出了，他環顧一圈，說：“大哥二哥和小妹當為朋。”

趙在澤：“……”

趙在淩：“噗。”

趙渝：“……”

他是真不認識什麼人，除了習武，對旁的也沒興趣，實在單純。

趙在澤：“王管事可為朋？”

王管事便是碼頭搬貨的那位管事，趙在洹撇過臉去，斷然道：“決不可。”

趙在澤稍稍安心，看來也不傻，分得清好歹，隻是更深的他就不耐深思了。

“若要習得更多兵法技藝，你當如何？”

“請教劉統領。”

“若劉統領亦不會？”

“四處請教。”

趙在澤這才放過了他，基本的態度他是有的。他看向趙渝，趙渝站起身，聲音輕柔：“知其言，明其意，記於心，踐於行，每日三省吾身，是為習；趣味相投，心地善良，端方之人可為朋；三人行必有我師，不知當虛心請教，可聽百家之言。”[3]

常青安暗暗點頭，趙渝這個回答可以說是標準答案了。

趙渝說完後咬咬唇，忐忑地看向常青安和趙在澤，常青安微微一笑，於是她心下稍緩，趙在澤也表示讚同。

“不錯。”

她淺淺笑了笑，又恭謹地坐下了。

“今日我要講的便是學當常思，常溫習，性情端正可為朋，不知當不恥下問。”

趙在澤徐徐講來，他又翻過一頁，向下一一講解，在這講解中他也在鞏固自己從前所學，並由此產生新的見解，愈發銘記於心。

常青安並不出聲，隻默默旁觀，每個人有每個人性情喜好，她對他們並沒有一個明確嚴苛的要求，隻是希望打下一個良好的基礎，在此之上，走出他們自己的路來。

漸漸地他們也不再時常看向她，專注於講學中，或讚同或不解，但皆有所獲，不論多少。時間一點點過去，天色愈晚，講學結束。