上麵是一張張有精細備注的星圖，諸多線圈纏繞在一起，能把付浩然看得一下腦袋也跟著打上結。
小紀似乎很喜歡天文、星學。
在付浩然的認識中，會鑽研這個一般都是那些個會去司天監裡頭任職的監、丞、四季官。於是思緒開始飄遠，一會幻想紀寒穿著命官的衣裳，一會幻想紀寒換上方士的著裝。
唔……好奇怪。
小學的課程與幼兒園的不同，著重點從興趣培養，一定程度轉向了知識攝入。
紀寒除了體育課不能跑不能跳之外，多跑幾步就開始氣喘咳嗽，令人擔心他會不會一口氣岔不過去外，做什麼都遊刃有餘。
明明看上去也沒怎麼聽課，但在文化課程上，無論被提問什麼都可立即答出。其他的像書法、油畫、鋼琴等培養興趣的課程裡，更是無需他人指導。
看的書隔一兩天就會換一本，好幾次付浩然湊腦袋去看，都覺得上麵是什麼深妙的失傳秘籍，是什麼難懂的有字天書。
至於付浩然自己，他懂的字還算多，所以一些文化課難不著他，甚至可以說學得很好。算術也勉強過得去，很多內容《九章算術》裡也有。
非要提說最讓他頭疼的，那必須要數“英語”。
憑借著“書同文”的優勢，他好不容易才能流暢說話，現在又要他學習說“胡語”，還要與學校裡的“胡人先生”交流，實在是太為難了。
之前在幼兒園，其實也有接觸到這門語言，但最多不過是要求他大體知道不同“筆畫”的發音和寫法，頂多是知道一些衡量單位，全都變成了這些“筆畫”。
可現在，講台上的“胡人先生”說話嘰裡咕嚕，猶如和尚念經書，課本上的一串串扭曲的字符，恰似“雞腸”堵在六臟腑，他完全看不懂，也讀不明白，隻覺得好饞。
饞著饞著，付浩然就餓了。
他悄咪咪地從“小金庫”裡摸出一塊巧克力，被鄰桌的紀寒目睹了案發現場。
付大俠這段時間為了牙齒已經很少吃零食了。
他做賊心虛，決定將目擊者拉攏為共犯，他將偷藏起來的巧克力一分為二，四處張望觀察局勢，最後以迅雷不及掩耳之勢，將巧克力遞到紀寒手邊。
紀寒：……也行。
他含著口中苦澀味道。想起他先前問過，說付浩然明明樂嗬嗬的，為什麼喜歡吃這種特彆苦的黑巧克力。
付浩然當時也是這樣悄悄將黑巧克力抿進嘴裡，笑著說：“曾食苦，才知甘甜。”
“而且這裡麵，也不隻有苦呀……”
英語課結束後就放學了，原本電量告急的付浩然一下又精神了起來。
然後被一句“明天檢查單詞”給砸蔫了回去。
紀寒看著他這苦惱的樣子，恬不知恥地開口：“付哥怎麼辦，我記不住。”
可惡的雞腸！居然連小紀都給難住了。
付浩然如臨大敵般看向書上那些扭成一串的英文字符。
一個詞寫出來，看不出筆畫與語義有任何乾係，這讓人怎麼記嘛。
紀寒坐到了付浩然身邊，視線一落在那英語課本上，立即就發現他其實有很好地隔空繼承付熙的藝術天賦。比如……他還會給書上每個角色畫樣式不同的胡子。
有一個大叔角色估計是他最喜歡的，不僅給人加了胡子，還戴了個鬥笠，硬生生把一個外國人給塗成了江湖老叟。
紀寒在心中歎了口氣。
指著其中一個單詞問道：“這個是‘手指’的意思嗎？”
付浩然視線定定地落在紀寒修長的指節上，又看了眼那串“雞腸”，努力調動起自己的腦筋，勾出了一個正確的答案：“對，是手指！”
“那……是讀finger？”
紀寒的發音很是好聽，付浩然愣愣地點了點頭：“嗯嗯！finger！”
“那這個呢？”紀寒移向下一個單詞，又慢慢挪到自己的眼側，“是眼睛？”
付浩然與他視線相撞：“對！眼睛！”
……
到最後，付浩然依靠著“對嗯嗯”大法，重複了好幾遍，居然真的暫時記住這些玩意。唯一覺得哪裡不對的，是沒搞懂他們到底是誰教會了誰。
“無所謂，隻要最後我們都會了不就好了嗎。”
紀寒眸中含笑：“付哥真厲害。”
付浩然的小心臟一下就膨脹起來了。
他決定褒獎一下自己和小紀，於是魔爪再度探向自己的“小金庫”，給紀寒抓了顆棉花糖，也給自己抓了顆。
有位留下來值日的同學目睹了一半學習過程，震驚過後也想讓付浩然教一下他。
樂於助人的付大俠自然不會推拒，但紀寒說：“已經很晚了，要是收不到你回去的消息，付叔叔要擔心了。”
付熙這段時間都要忙碌藝術展的事，所以安排了司機接送付浩然上下學，每天回到家都要報平安。
付浩然最怕的事之一，就是讓付熙擔心。
他隻能委婉而又真誠道：“對不起……下次有機會再教你哦！”
那同學遺憾又略帶天真地點了點頭。
從校門口出來，一陣泥草氣味就撲麵而來。早些時候下過一場暴雨，現下雖然早已停了，但也留了幾個水坑在地上。
一見著這水坑，付浩然立即就蹬著套上雨鞋的腳，“咚”一下踩上去。
“以前下雨天，我們會有人故意踩在水坑裡頭去濺其他人，扮演那打家劫舍的盜匪，然後剩下的人就會跳出來，扮演懲奸除惡的大俠。”
說著，像是一隻雀躍的小狗般擺弄起四肢，向四周炫耀起自己鋒利的指爪和有力的口牙。
什麼“以前”？哪個“我們”？紀寒默然心問。
“對了！”付浩然朝司機的方向揮了揮手，一跳又轉向了紀寒：“小紀，我後天就比賽了，你會來看的對吧！”
紀寒笑了笑，也學著付浩然那樣踩了下麵前的水坑，踩得不重，甚至沒有濺起水珠：“我會去的。”