江木星一直拉著她出去，“這有什麼難的，我教教你就會了。”

奈何羲羲真的不開竅，頂多隻能平著拍子發球，有時候這樣也會完美的錯過球。

兩人無奈地放回羽毛球拍，江木星拿出校服口袋裡的試卷，研究自己沒想出來的一道化學題，正想找支筆用，才發現自己沒帶，“羲羲，你帶筆了嗎？借我用下，我懶得上樓去拿。”

梁京雪點點頭，去書包裡找，翻了翻，才發現自己沒把筆袋裝進書包裡。

正懊惱的時候，突然想起來自己書包夾層一直放著一支鋼筆。

這支鋼筆是張老師年輕時候參加比賽的紀念品，但沒舍得用過幾次，還是嶄新如初的樣子，卻毫無保留地送給了她。

其實是很多年以前的事了。

彼時她剛上初中，喜歡用塑料外殼的鋼筆，覺得寫字省力。

某次張老師偶然借用了下她的鋼筆，覺得這鋼筆寫起字來力道不行，筆杆過細。

於是從桌上拿過這支筆遞給她，微笑著開口：“老師把這支鋼筆送給你，不隻要鍛煉字體結構，還得鍛煉你的手勁，學會更好地控筆......”

去和張老師道彆那天，她想把這支鋼筆還給老師的，但被他拒絕了。

他說，送給她就是送給她了，沒有收回來的道理，筆任她處置。

但她沒有權利和資格決定這支鋼筆的去留，就一直隨身放在書包裡了。

遠處江木星的喊聲把她帶回現實：“星星，找到了嗎？我要不上去拿吧。”

梁京雪回神，連忙應：“找到了找到了。”

她迅速拿出鋼筆來，然後借給了江木星。

江木星接過來看了眼，很詫異地說：“鋼筆啊！我都好多年沒用過鋼筆了。謝謝羲羲。”

“我筆袋也忘帶了，書包裡就這支筆了，你就先用這個吧。”

江木星有點擔心：“啊，那我要是給你用壞了怎麼辦？”

梁京雪笑，“雖然我確實很珍惜這支筆，但鋼筆哪有說壞就壞的？”

江木星也笑了，小心拔開筆蓋算題。

梁京雪開始背文言文。

這周的語文任務是背古詩，她正在背《春江花月夜》。

不知道是她記憶不好，還是因為這首詩太難記。

她背了很長時間都背不下來，沒什麼好的方法，隻能一遍一遍地重複。

最後默背不下去，又怕打擾星星算題，梁京雪去了操場角落背書。

“春江潮水連海平，海上明月共潮生......江畔何人初見月，江月何年初照人......”然後她開始卡殼：“鴻雁......鴻雁長飛光不度，魚龍......”

又沒背下來，梁京雪第一萬八千次翻開高中必背文言文手冊。

這是文校全體語文老師特意給學生們整理的小冊子，裡麵都是高考必考科目。

目的是方便同學們複習，不用拿著許多本語文書來回找必背篇目。

喻景會打完籃球，擦了擦汗，在操場上看見梁京雪背書的背影，笑了下沒過去，問了坐在看台的江木星：“她過去背書了？”

江木星點點頭。

喻景會剛要離開，突然瞥見她手裡的筆，眉心不受控製地跳了跳，“這筆誰給你的？我能看看嗎？”

江木星沒意識到不對勁，把筆蓋合上遞給他，“羲羲借我用的，我沒帶筆。”

喻景會這些日子一直見梁京雪用中性筆，本來他都快信了她那一套唬人的說辭。

如今見她這支鋼筆，認出這是張老師送給她的那支，終於無法說服自己相信她的謊話。

如果討厭書法，為什麼要留著這支鋼筆？為什麼還要隨身帶著？

他仔細觀察了鋼筆的外形，最後索性用手機拍下來。

江木星見他動作，意識到不對勁，迅速搶回鋼筆：“你乾嘛？瞞著羲羲做什麼呢？這支鋼筆羲羲寶貴著呢！”

男生眉目清淡，沉聲叮囑：“彆告訴梁京雪我見過這支鋼筆。”

很久沒見過喻景會這麼冷淡的模樣，江木星被他突然沉下來的聲音嚇到了，訥訥地點了點頭。

喻景會獨自一人去了看台角落，上網搜鋼筆的牌子。

他對鋼筆了解不多，搜了搜好不容易搜到同款。

這是一款奧羅拉伊普西倫的鋼筆。

但這支鋼筆已經停產了，他來來回回翻了翻，都沒找到款式一模一樣的。

想了想，給喻峰打了電話過去：“爸，你還記得楊叔嗎？”

喻峰就算忙於工作也不錯過自家兒子的電話，聞言愣了一下，反問：“哪個楊叔？”

“上次來咱家做客，說是有一家鋼筆公司的那個楊叔。”

喻峰恍然大悟：“哦，我想起來了。你打聽他有事嗎？”

“爸，把楊叔聯係方式給我一下吧，我有點事。”

喻峰和曹詩在教育兒子這方麵出奇的一致，都遵循開明的原則。

於是他什麼都沒問，立刻讓助理找來了電話號碼，給喻景會發了過去。

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下午，喻景會周身的氣壓都有些偏低。

賀問荊不敢惹他，自己憋了一下午。

江木星也察覺到不對勁，偷偷問：“羲羲，你們吵架啦？”

“嗯？我和誰吵架？”

“你和景會啊？不是吵架了的話，他怎麼今下午心情這麼不好？”

梁京雪也很納悶：“我們沒吵架啊。”

這種怪異的氛圍在四個人之間持續了一下午。

喻景會不是不想問，他問了梁京雪也不會承認的。

上午情緒過於激動，第一反應就是想方設法試探她。

但現在冷靜下來，不禁思考，他這麼做真的是對的嗎？

事情的真相到底又是什麼？

他煩躁地皺了下眉，還是遵從本心，繼續聯係楊叔。