胖子一邊豎著大拇指，一邊翻開他那破舊的物理書，肥嘟嘟的臉笑地一顫一顫的。

其實，他不知道，那個電話打到教育局的孩子被前任校長捉了，前任校長正好被調到了教育局當局長。幾分鐘就查出了學生的姓名，拉他進了辦公室，後麵的事情，依照這座百強學校的名聲，也知道該怎麼處置了。

為了迎接高考的來臨，校長特意在學生臨行前放了六掛鞭，寓意著“六六大順，金榜題名”。大家手上帶著紅繩，身穿紅衣服，跨著整齊的步伐浩浩蕩蕩地朝校門外出發了。

宋景華經常嘴裡念叨著“是龍是鳳，成敗在此一舉”，他找人裝了自家那八百年年還沒裝修完的門頭，構思奇怪，依彆人之見，當寫“吉星高照”、“闔家歡樂”，他倒是好，創一個不合適宜的四字成語——順其自然。

不單單是他驕傲，凡是從家門口走過的都會饒有興許的瞧上一眼這獨樹一幟的門頭。

高考結束後，學生們個個唉聲歎氣，懊惱不已，私自估分的他們開始捶胸頓足，搖著頭念叨著自己的粗心大意。

宋景華聽說這次的語文作文其中的一個立意是他選中的門頭，傲慢的神色裸露在臉上，耀武揚威地昂著頭，“看，我多厲害，給你們高考主旨都猜不出來，真是白瞎！”

今年的作文是摘自林清玄的散文《無風絮自飛》，對於那句“絲瓜藤，肉豆須，分不清”，班裡的好多人都沒有揣摩出真實的立意。其實大家都一樣，沒有多少閒書可讀，在均衡把握完成各門學科任務的前提下，抽出所剩無幾的時間，可謂是遙不可及。

高考的快步伐逼著每個人緊湊學習，不消化也得和著眼淚往肚子裡咽，大家基本通過一種方式來增長對語文的熱愛，就是儘可能的多收集並背誦名言，聽老師細講，掌握要領與主旨。文言文的理解，現代文的剖析，每天做的題已經夠煩心了，根本不可能有多餘的機會讓他們認真放慢節奏詳細地讀書。

老師大發慈悲施舍那可憐巴巴的四十五分鐘，既要閱讀報紙文摘又要抄錄筆記，斷章取義，囫圇吞棗成了每個人的常態。

時姝不知道大家的感受是否一樣，她總是靜不下心來去讀書，一來，書這種東西，需要慢慢欣賞，單純的為了議論文攫取句子，她並不看好。二來，她不是一個理解力超凡的人，不通讀全文，隻是在報紙上攝取被人引用的某某著作名言，分析不透徹，她就隻能懵懂的死記硬背，以偏概全。

總之，不論怎樣，考生們都戰戰兢兢硬著頭皮拿著武器上了戰場，至於打得怎麼樣，都得等到成績揭示才能知曉。

胖子又一年拿得了年級第一，在彆的老師悔恨班級本科人數未達到一半的時候，他已經成為了優秀教師中的佼佼者——六十多人的班級，本科數目達到五十人。不得不說，身為一名工作十幾年的資深老教師，他的潛力簡直無限發揮，一直在走上坡路。

他帶領高三八班已經八年了，說來也奇怪，每次抓鬮都能抓到八班，他也曾自我嘲諷，是不是上天特意安排給他這個胖子“發發發發……”

事實證明，幾年後，胖子確實以優異的教學資質贏得了教導主任的位置。

年年拿第一拿到手軟，委實，他的教學質量不得不令人佩服，他征服學生的不是暴力拳頭而是自身的人格魅力。

擁有一台屬於自己的打印機設備，還兼有彩印的功能，給學生打印不僅免費，就是照相，也是手持相機喀喀兩聲，拍拍屁股瀟灑的走人。

不像樓上時藜的班主任，處罰學生以買東西的形式，導致他們不得不用下流之計給薯片紮孔。摳搜的老年人存著獵物得等到年後分發這些老掉牙的禮物，那時的薯片已經綠毛叢生，成為了新年的垃圾。

時姝整個高三的日子多虧了這位和藹可親憨態可掬的班主任，是他零零碎碎的談心讓她在晦暗無助的日子重拾自信，給了她堅持下去的勇氣。

他不在乎學生的成績，不在乎學生的名次，更不在乎學生的出身，他隻重視學生的學習態度。他不管你是富二代、官二代還是農二代，哪怕學習第一，隻要態度不認真，他也毫不手下留情。

他取得的優異成績不在於他製定的規範如何嚴謹，不在於他收放的時間怎麼有度，而是得益於他發自內心想跟孩子打成一片的關愛以及把學生的事情當做自己事情對待的真誠。

新的生活即將到來了，高考結束後，就是時姝跟時藜人生的另一個巔峰。